本套丛书共8册，涵盖从本科一年级下学期到研究生阶段。第1册18个单元，第二册16个单元，从第三册开始每册15个单元。每个单元5篇文章，对应每周5天，每天，1篇文章。每篇文章都标注了词汇量，第1册生词释义直接标注在文中该词上方，从第二册开始设置“生词加油站”部分，将单词的文中含义标注

本系列教材内容从特定文化点切入，注重培养学生的跨文化交际能力和批判性思维能力，为学生开拓国际化的视野。单元题材围绕学生感兴趣的学校生活、职场工作等方面，每个单元按话题和难度设计了多种学习任务，以达到培养学生用英语交流“准确、得体”的目的。教材选材较为新颖，生词量适中，练习丰富多样，可供不同层次的师生选择使用；教学活动设计合理，适合英语专业小班授课。

本系列教材内容从特定文化点切入，注重培养学生的跨文化交际能力和批判性思维能力，为学生开拓国际化的视野。单元题材围绕学生感兴趣的学校生活、职场工作等方面，每个单元按话题和难度设计了多种学习任务，以达到培养学生用英语交流“准确、得体”的目的。教材选材较为新颖，生词量适中，练习丰富多样，可供不同层次的师生选择使用；教学活动设计合理，适合英语专业小班授课。通过学习，不少学生的自主学习、合作学习和创新学习的能力有了大幅提高。教材中精心设计的电子课件也较为出色。课件图文搭配合理、言简意赅、结构清晰

《英语（第二版）听力教程4（高职高专英语专业适用）/高职高专

《普通话培训与测试教程（第二版）/全国高等院校普通话培训与测试通用教材》是吉林省“语言文字应用‘十二五’科研规划课题”的重要研究成果之一，是针对高等院校在校生提高普通话规范运用能力与测试水平而编写的教材。全书共分五章，分别阐述了普通话与普通话水平测试、读单音节字词训练、读多音节词语训练、朗读短文训练、命题说话训练的

      本书是为民族地区高等师范院校普通话课程编写的教材，适用普通话分层教学模式。主要内容包括：前言、普通话语音基础训练（声母基础训练 、韵母基础训练 、声调基础训练 、音变基础训练）、普通话语音提高训练（声母提高训练 、韵母提高、声调提高训练 、音变提高训)、普通话语音测试训练（单音节测试训练 、多音节测试训练 、朗读测试训练、说话测试训练）。

　　《应用写作（第5版 含习题集）》系统地介绍了应用写作的一般原理及党政机关事务、企业行文、经济交往等方面几十余种文体的性质、特征、格式及写作方法、范例。党政机关公文根据2012年4月6日中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发的《党政机关公文处理工作条例》以及中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会2012年6月29日联合发布的《党政机关公文格式》国家标准（GB／T9704—2012）编写；法规和规章文书根据南第十二届全国人民代表大会第三次会议于2015年3月15日通过实施

　　《大学英语应用类课程系列·英语口语新教程：成功交流》主要参考教育部制定的《大学英语教学指南》编写，旨在实现《大学英语教学指南》中提出的口头表达能力教学目标，满足我国高校非英语专业大学生提高英语口头表达能力的现实需求与未来需求，增强大学生跨文化交际意识和交际能力，提高综合文化素养。
　　依据外语教学的新理念，应用国内外口语教学研究的新成果，应对当代大学生的认知特点，运用先进的计算机网络技术和移动学习技术，我们编写了这部基于国家精品课程和国家资源共享课程的英语口语教材，精心设计了集学生自主

　　《新编大学核心英语：读写教程（上）》引进国外教材，由国内知名高校的专家和骨干教师精心改编。教材以学术性听说和读写为主体，针对具有较好英语基础的大学生而设计，以语言运用培养为主线，以学术内容为基础。语法、技巧和策略学习紧扣学术英语能力的培养和训练，层层递进。主题聚焦社会科学、商科、生命科学、物理、哲学、文学、数学、历史、文化等方面，通过同一主题的听力和阅读输入，熟悉该主题的常用表述，进而推及说和写，听说读写练有机结合，体现以输入为基础，输出为驱动的教学理念。

　　以学术性听说和读写为主体，针对具有较好英语基础的大学生而设计，以语言运用培养为主线，以学术内容为基础
　　语料选自准学科类的真实语篇，突出共性，淡化专业，重点培养学生跨学科的学术共核词汇和英语综合应用能力
　　提供规范、实用的听、说、读、写知识，输入到输出环环相扣，输入学习——强化练习——策略学习——有详细指导步骤的输出练习