全书以《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲·语法项目》为依据，同时吸收现代汉语教材的有益成分以及近年来比较成熟的现代汉语语法研究成果，全面地描述了对外汉语教学语法系统，详细分析了汉语语素、词类和句子成分，讨论了汉语语法偏误分析的原则和方法，并描写了语法分析偏误的各种类型。教材力求贯彻“别同异，辨正误”的编写方针与通俗

《实用英语》是我国第一套高职高专教学层次的全国性公共英语教材，蝉联普通高等教育“九五”“十五”“十一五”国家规划教材和“十二五”“十三五”“十四五”职业教育国家规划教材，曾获“全国普通高等学校优秀教材一等奖”“教育部普通高等教育精品教材”等荣誉。2021年，《实用英语（第六版）》综合教程1—2从诸多同类教材中脱颖而出，

本书是新形态一体化教材。全书贯彻落实党的二十大关于“加快建设高质量教育体系，发展素质教育”及党的二十届三中全会关于“深化教育综合改革”的相关要求，落实立德树人根本任务，突出内容的时代性、学习的渐进性、训练的针对性等特点。全书根据职业能力要求，按照“理论+实操”的思路设计了四个模块——理论模块、基础模块、进阶模块、拓展模

《基础日语综合教程1（第二版）》是《基础日语综合教程》系列教材的第一册主教材，适合大学一年级日语专业学生学习使用。该教材由发音?文字篇和5个正课单元构成，每单元3课，单元结束后有产出性任务、评价表以及知识窗。每课由3个STEP组成，STEP1、2以输入为主，提供会话或文章，引导学生开展任务型阅读，并提示重点语法与句型，

《新大学俄语语法教程（第二版）》由本书编写组教育部高等学校大学外语教学指导委员会俄语组全体成员在第一版的基础上修订而成。第二版教程分为词法、句法两编，全书共13章，每章阐述一个语法项目，以“理论阐释+实践训练”并行模式，系统培育学习者俄语语法认知与应用能力。新版教程在纸质教材的基础上配套了慕课、测试题库等数字化教学资源

本书上篇重点论述英语单词的认知学习方法。在介绍英语单词的三要素、国际性特征、词汇量等知识的基础上，主要介绍英汉构词对比及翻译模式、构词法等内容，并从宏观和微观两方面系统介绍一些快速识记单词的基本方法，如从宏观上讲有：听说写译同时并举，巧用零散时间，增强用词动因，理顺记忆线索；从微观上讲，主要介绍词素认知分析学习方法，通

本书是大学通识教育教材。本书共分九个单元。前四个单元分别为品味传统经典的芬芳、咀嚼现代诗意的美妙、品咂散文泥土的滋味、徜徉小说精彩的画廊，旨在通过优秀作品的阅读与鉴赏，丰富大学生的精神世界与人文情怀，提高大学生的文学鉴赏能力。后五个单元分别为应用文体写作、新闻文体写作、文学文体写作、科教文书写作、新媒体写作，旨在通过各

本书为大学通识教育教材。本书主要内容包括行政公文写作、事务文书写作、信息文书写作、宣讲文书写作、礼仪文书写作、经济类文书写作、理论文书写作、综合类大稿写作和专题类大稿写作。本书不但关注对学生写作能力的培养，更体现了对这种能力提升的重视——范文、例题的选择和设计结合学生实际，贴近学生的生活、视角，充分调动学生的兴趣，培养

本教程共6个单元，旨在通过精选的英语阅读篇目，为学生搭建一座通往全球多元文化的桥梁。我们精心挑选了一系列文章，介绍一些国家和区域特有的人文地理、深厚的历史背景、丰富的风俗传统、蓬勃的现代发展。这些篇目不仅涵盖了广泛的地理区域，还注重从多维度展现不同文化的魅力，旨在激发学生对多元文化的好奇心与探索欲。我们深信，通过本教程

本教材内容严格遵循“场景-任务-语言”深度融合的编写原则，聚焦海外升学申请、国际会议参与、跨国实习筹备等现实语境，集成语用学原则与数字化资源，旨在培养学习者在多元文化背景下进行有效、得体且具有说服力的专业沟通能力，同时通过可持续发展、科技伦理等全球性议题深化其批判性思维与学术对话素养，最终实现从通用英语表达到专业领域话