礼仪是人生的必修课。学习礼仪，可以帮助人提升修养、塑造形象，更好地与他人沟通，为生活和工作加分。本书就是为提升人们的礼仪气质而精心编写的。全书详细阐述了个人礼仪、生活礼仪、职场礼仪、社交礼仪、餐饮礼仪、沟通礼仪等方面的内容，并辅以相应的图片与案例，图文并茂，与现实联系密切。本书既可作为高等学校通识课程教材，也可作为读者自学礼仪的有益读物。

"本书是大学通识教育教材。本书概要地介绍了西方文明、中华文明发展史实，分上、下两部门，上编为中华文明史，包括中华文明史的发生与奠基、中华文明的形成与整合、中华文明的成熟与张扬、中华文明的嬗变与新生等内容；下编为西方文明史，包括欧亚大陆的古代文明、欧亚大陆的古典文明、欧亚大陆的中世纪文明、现代西方文明的萌发与发展等内容。全部内容紧紧围绕两大文明的发展进程展开，勾勒其演变轨迹，介绍文明各个阶段的重要人物、事件、制度以及优秀文明成果，揭示其阶段性特征。本书适合普通高校学生作为文化素质教育教材

"本书是高等职业院校文化素质教育改革创新教材。        本书共分为九章，包含文化概论、文明溯源、古代哲学、古典文学、传统艺术、古代教育、古代科技、古代生活方式、传统民俗等内容。在内容体例上，本书设计了导读概览、经典选粹、作品选注、品悟赏析、思考与启发、实践活动等，兼顾理论与实践。为了利教便学，部分学习资源以二维码形式提供在相关内容旁，可扫描获取。此外，本书另配有教学课件、教案等教学资源，供教师教学使用。         本书适合用作高等职业院校人文素质类课程教材，也可作为传统文化

本书以历史要籍介绍为纲来统帅选文。史籍介绍全面系统、重点突出、条理清楚，既简明扼要地叙述了各时期史籍发展的概况，又对重要史著的作者、体例、基本内容及其史料价值等有关情况作了具体说明。全书篇幅不大，但选文覆盖面广，涵盖各历史时期的重要史著，选文多为文史名篇，颇具代表性、思想性、可读性。注释翔实明了，通俗易懂，便于学习。 本书主要供高等学校历史专业使用，同时也可作为一般历史爱好者、自学者的参考或自学用书。

《中国石窟雕塑造型艺术概论》主要是为高校艺术学专业中古代石窟寺艺术考察课程而撰写。与以往论述石窟寺造像不同的是，本书立足于石窟造像的雕塑实践，分析各时期主要窟龛造像的造型特征及其变化规律。窟龛造像造型特征，包括了造像的人物样貌、着衣形式、衣褶雕刻样式等内容，这些内容综合在一起，构成了某一时期、某一区域造像的一般特点（风格），但这种特点（风格）会随着政治背景的变化或审美趣味的转变而发生迁移变。信众的造像热情和造像自身样式的变化，在中国古代的南方和北方、东部地区和西部地区同时发生，期间多有

本书主要介绍礼仪规范知识，旨在引导学生树立礼仪观念，掌握正确的礼仪行为。全书共分为六个单元，内容涵盖了中国传统礼仪、现代校园礼仪、现代商务礼仪、现代政务礼仪、现代服务礼仪、国际交往礼仪等方方面面。本书每一单元都有具体的学习目标，并采用思维导图的形式来说明本单元的架构及其具体内容。每一课开始处设有课程导读，结束前进行课程小结。内容简明扼要，可读性强，同时辅以大量的案例、小故事、名人名言、拓展知识和任务体验，形式丰富多样，具有很高的借鉴性和趣味性。

《于无声处汉代画像石中的体育娱乐活动》以汉代画像石和画像砖为研究对象，通过对汉代画像石图像的研究与分析，探寻汉代体育娱乐活动的发展状况、内容和形式，多角度了解汉代社会生活面貌。全书基于汉代体育娱乐活动的形式分为十章，包括武术、射艺、蹴鞠、百戏技艺、投壶与六博、狩猎与斗兽等内容。本书通过参阅相关史料书籍，及汉代画像石和画像砖图像的佐证，力图再现汉代体育和娱乐活动的全貌。 《于无声处汉代画像石中的体育娱乐活动》可作为体育类学科老师和学生研究汉代体育娱乐活动的参考资料，也可为艺术类学者研究汉代画

本书涵盖了八个精选的中华文化知识板块，撷取的是中国文化的一个个典型侧面，涉及学生进行语言交流或文化交流的很多主题。本书大量使用真实、地道的语言材料，为学生提供了高质量的语言输入，并为他们的输出提供了素材。

"1.本书结合高等教育特点，以教育引导为主线，以素质教育为平台，以礼仪修养为根本，以校园礼仪为切入点，贴近学生、贴近实际，立足现实、着眼未来；
2.力求做到内容与形式新颖，理论与实际结合，突出实用性、针对性、趣味性和可操作性；
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4.本教材注重通过训练让学生养成良好的职业习惯，使学生具备基本的礼仪素养，掌握各类礼仪的基本技巧、规范及操作方法。可以独立成科，无需其他课程衔接。教学条

2021年，适逢我国著名数学史家郭书春先生八十华诞，先生的同仁、挚友、学生和再传弟子共同撰文庆祝，结集而成本文集。文集分为学术论文回忆与评价访谈录3部分。学术论文收录论文27篇，内容涉及中国数学史、中国天文学史、数学思想与数学起源、日本数学史、朝鲜数学史等研究领域。回忆与评价收录文章15篇，包括对先生的回忆和为《郭书春数学史自选集》所作的序、书评等，从中可见先生指导学生、参加学术活动，与同仁、挚友交往的点点滴滴，反映了学术界对先生研究工作的认识和评价。访谈录收录两篇对先生的访谈，展现了先生