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本书介绍了企业岗前培训和管理技能培训的相关知识和技能，帮助大学生从宏观角度把握和思考自己的职业选择方向，树立正确的人生观、价值观和职业观，走好职业人生道路。

本书共分为二十二个专题，内容包括：火灾无情、溺水的悲剧、车祸猛于虎、防盗、防抢、防骗、防人身伤害、来自大自然的威胁、拒绝色情诱惑、谨防食物中毒、酗酒的悲剧、疾病的防治等。

《形势与政策概论/广东省高校形势与政策课教学研究基地推荐教材》*的特色在于兼顾形势与政策课教学内容动态性，同时从课程建设的完整性出发，帮助学生形成科学的形势观，力求建立一种相对固化的内容体系。《形势与政策概论/广东省高校形势与政策课教学研究基地推荐教材》分为基本政策解读、国内政治经济形势分析、两岸关系、世界经济形势

路棣主编的《中职书法基础教程》的指导思想，集中起来就是：面向中职生，坚持实用性。这是因为中职生在校期间属于职前学习，为以后的就业学习掌握知识与技能。书法涉及各种行业，不论以后干什么，都离不开写汉字。因此，书法教材必须坚持实用性的编写原则，面向广大中职生的需求，达到学以致用。通过书法课的学习，使广大中职生领悟和掌握书写的原则与方法，从而写出一手规范、流利、美观的汉字，以适应职业岗位的需要。

　　《中学地理教材研究与教学设计》针对新世纪以来我国基础教育实施新课程、关注学生素质提高、关注学生全面发展的实际，该教材力求将现代教育理论、基础教育新理念、新课标、新方法融入到师范生培养和教师教育的教学实践。教材的共性就是通过帮助师范生学会研究教材、学会教学设计来树立他们的育人新理念，也力图通过课程内容的创新，促进师范生教学能力和基础教育教学质量的提高。

　　《中学物理教材研究与教学设计(高等师范院校教师教育系列教材)》由王较过主编，本书的编写体现了现代教育教学理论对础教育课程、教材研究的指导，密切了理论与实践的关系。这套教材的编写过程是编者们将现代教育理论应用于教师教育实践的探索过程，也是他们倾听学生呼声，回应教育变革，研究开发课程资源的过程。相信通过这门课程的开设和教材的运用，师范专业学生对现代教育理论的掌握，对教育教学实践的理解将会得到切实加强。不仅如此，这套教材的编写还促进了我校学科教学论教师的专业发展，促进了不同学科教学论教师的交流与合

本书内容包括：创业、创业精神与人生发展，创业者和创业团队，创业机会与创业风险，创业计划，整合创业资源，新企业创办，新企业的生存与成长管理，创业政策与法规。

本书共分8章，内容包括大学生职业意识培养、职业与人生、职业生涯发展规划、自我认知、职业认知、职业定向、职业生涯发展规划的实施、职业素质培养等。