滕春燕、

　　陈思睿、

　　赵璐主编

　　顾静主编

　　本

　　《中学数

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　　心理学家

中小学管理作为教育管理的一个特殊的领域，既有教育管理的共性特征，又有独特个性。本书作为二者兼用的教科书，既满足中小学校长在教育管理理论学习上的需求，又弥补师范专业学生在学校与班级管理实践上的欠缺，在注重理论探讨的同时，也适当补充了相关案例。

　　廖全明主