《大学英语（第2版）》在充分研究高职高专学生的英语基础和学习需求的基础上，注重思想性、人文性和科学性，既注重打好学生的语言基础，又侧重在教学中提高学生的人文素养，在加强听、读、写、译等语言技能的同时，还注意培养学生的语言应用能力和英语考试能力。这主要体现在以下几个方面：
　　1.注重培养语言能力。《大学英语（第2版）》不仅重视语言技能的训练，也重视这些技能的实际运用。教材内容涉及阅读能力、听力能力、翻译能力和写作能力的培养以及语法知识的巩固，配有相应的练习题，有学有练，有利于提

本书设计了一系列生活和职场中必须面对的口头与书面沟通的情境，按照情境导入、任务描述、实例导引、知识平台、相关资讯、实践演练的体例，设定了6个教学情境，15个教学任务。本书引导学生完成各项任务目标，逐步解除紧张心理，尝试有效人际沟通，掌握演讲和辩论、推销的一般技法；并能选择恰当的方式，完成如求职信、个人简历、市场调研、活动策划、总结、广告文案等任务中的应用文书写作，切实培养和提高沟通水平。

本书收集、整理并分析了历年雅思考试听力题目。

该教材设计了用英语欣赏国粹、用英语介绍民俗艺术、用英语讲解中国文学、用英语介绍中国饮食文化、用英语介绍中国文化名人等几个主题，采取阅读文本、对话文本多种输入方式，并设计灵活多样、难度等级有致的语言输出练习。

本书以实用为目标，突出操作实践性。全书共分8章，主要内容包括计算机基础知识、Windows 7操作系统、Word 2010、Excel 2010、PowerPoint 2010、计算机网络基础与Internet、数据库基础及Access 2010、常用工具软件。
本书按照教育部“计算机应用基础”大纲要求，参考2013年全国计算机等级考试“一级计算机基础及MS Office应用”认证大纲编写，内容新颖。
本书可作为高职高专、大学各专业计算机基础教材，也可作为计算机应用水

本书根据现有软件工程教学和项目开发中存在的问题，结合软件工程的*新发展，以及目前软件工程教学的需要，围绕软件工程的三大要素——过程、方法和工具，以软件过程为引领，介绍软件开发工具和方法在不同软件开发阶段的建模和文档撰写。通过案例，以对比的方式，介绍结构化思想和面向对象思想在各个开发阶段中模型的体现，并在其中贯穿介绍了*新的软件工程应用技术。本书内容包括软件开发过程、软件建模工具、项目前期、需求分析、总体设计、详细设计与实现、软件测试、结构化开发案例、面向对象开发案例、综合实验等。在本书*后，介绍

     为更新英语课堂教学的内容和方式，更好为医护专业人才培养服务，我们组织有关教师和医护专业人员，根据《医护英语入门教程》教材在课堂教学中的使用反馈，对原教材进行了大量修改和补充，编写了该教程。本书按照《高职高专教育英语教学基本要求》的相关内容，参考全国医护英语水平考试（METS）大纲的部分要求，针对职业院校医药学生的具体情况进行编写。其目的是通过情景会话、专业阅读训练，培养医药类学生在实际工作中综合应用英语的能力。本书共10单元。医学图表部分旨在提高学生学习兴趣和培养学生从医学图

 在民航强国战略对高质量人才需求的形势下，为了积极响应民航局强调“十三五”期间民航院校以内涵建设为重点工作，着力培养民

　　《全新英语专业八级听力综合教程》依据《高等学校英语专业教学大纲》要求以及高校外语专业教学测试专家委员会针对英语专业八级考试题型的新调整而编写。《全新英语专业八级听力综合教程》由三个部分组成，包括核心解读和15个单元的模拟训练，既强调模拟新版题型特征，又注重听力教学的综合性演练，适合英语专业八级应考生使用。

　　《教育原理与策略（第2版）/“十二五”江苏省高等学校重点教材》的内容主要包括教育与教育学、教师职业与专业发展、学生成长与德育、课程原理与开发、教学原理与实践、班级管理与课外活动、教育环境建设、教育科研方法共9篇，每篇内容以专题形式出现。每篇介绍相关的理论知识，同时精选与理论专题相对应的典型案例、视像资料、经典名著阅读、实践场景等内容，为教师教学研讨、学生课外阅读和自主探究提供丰富的材料。