《幼儿教师实用语文》的编写体现基础性、师范性、系统性和实用性的特点，注重幼儿教师的语文实际应用能力的培养。在教材的内容组合上分为语文基础知识、阅读、写作三个部分，各个部分比例相当。同时，在材料的选择上,符合学前教育的专业需要,方便教师和学生直接掌握幼教语文的相关知识和技能,让教师和学生在工作和学习中有例可循。

　　《积极指导儿童的101条原则：塑造回应型教师》提供的101条原则可有效指导教师与儿童互动过程中的行为。这种行为指导建立在相互尊重的基础上，有助于创设一个安全和充满关爱的共同体，保持教师与儿童之间的积极关系。这些原则由来自教育、心理、神经科学和社会学方面的研究作为支撑，在30多年中应用于美国多所学校和多个早期教育项目，其实践结果为101条原则提供了进一步的验证和支持。《积极指导儿童的101条原则：塑造回应型教师》条理清晰，内容通俗易懂，案例丰富，可操作性强，具有较强的实践指导作用，适

　　《培生书系·学前教育精品译丛 学前教育实习指导：迈向成功（原书第3版）》系统地介绍了学前教育实习的全过程，涵盖了幼儿园实习教师需要达到的专业标准，遵守的原则，以及承担的教育教学工作。同时，通过“现身说法：实习教师如是说”等栏目，以及大量教学中的实例，为幼儿园实习教师快速适应未来的工作岗位提供了具体指导。本书可作为普通高等院校和职业院校学前教育专业教育实习的教材，也可作为相关学前教育培训机构的教学指导书，还可供广大幼教工作者学习与参考。

本教材是根据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》对语文教学性质与任务的阐释，对语文课程教学目标及教学内容的的规定编写的，把知识目标、能力目标与岗位特点性相结合作为中高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，旨在落实教学大纲规定的“各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求”，供本校护理类各专业使用。

本教材以五大能力培养为主要目标，配以大量的绘图和鉴赏作品。更加直观、具体地呈现了学前美术的教学技能和实际应用性。非常贴近职业需求，并按学期的课时推进教学内容和进程。特别是对幼儿的创新性绘画技能的培养给予了技巧性和方法指导，是高职高专学前教育美术学生必不可少的必修教材。

本套丛书教育部教师工作司组织编写，一共7本。主要面向我国尤其是中西部地区大量缺编体育教师的状况而编写，由首都体育学院副院长谢军主编，具有较强的现实针对性和指导意义，有利于促进我国体育教师尤其是兼职体育教师的专业素养的提升，从而推进我国中小学体育教学的质量的提高。

《幼儿园教育活动设计与指导丛书 幼儿数学活动设计与指导》由林永海编著