《大学意大利语听说教程1》10 个单元，每个单元都设计一个主题，由4 部分构成："热身"环节的主要目的在于引入单元主题，通过图片、简单对话等形式让学生进行自由联想，对本单元所涉及的词汇、短语、句子、文化现象等等有一个大致的了解；"听力理解"环节给学生提供数个听力训练，每个情景对话搭配各种练习，题型多样，形式灵活，偏重趣味性，以吸引学生注意力、调动参与积极性为目的；"能力拓展"环节的主要目的是增强学生的创造性思维能力，培养其对于之前所学知识点活学活用的能力，全面提高学生的语言听说水平；"自我评估"

本书分为两大部分，第一部分讲授快速阅读常用技能；第二部分为快速阅读综合技能训练。教材所选篇目内容涉及语言、文化、习俗、伦理、科学、社会焦点等方面。

《21世纪高职高专规划教材·公共基础系列:实用口才训练教程(第2版)》分为口才基础训练、口才综合训练和职业口才训练三部分。编者以“工作任务”为导向、“学以致用”为原则，精心设计了普通话训练、态势语言训练、读诵训练、演讲训练、面试口才训练、社交口才训练、谈判口才训练、主持口才训练共八章内容。通过这些内容的教学，旨在培养高职学生的普通话会话能力和社交语言表达能力，提高学生的综合素质。

      本书选编适合日语初学者的原版文章若干，按照学习规律，从假名开始，循序渐进，帮助学习者掌握必要的日语知识，提升技能。

      以信息化环境下自主学习理论为先导，将传统的英语写作，包括话题写作，场景写作等，融入信息化环境下，倡导自主学习。

　　《高级缅甸语》在编写过程中，力求课文题材、体裁和内容的多样化。针对缅甸语专业高年级学生的特点，突出了缅甸语的词义辨析、句子结构分析和语言的灵活运用。题材上，除传统的语言、文学内容外，还选用了社会、经济、文化、外交等方面的内容。体裁上，以记叙文为主，适当选用了一些诗歌、小说、散文。《高级缅甸语》每课包括课文、生词、注释和练习4个部分。注释部分除语法基础知识、课文难点外，还有针对性地就缅甸语言特点、社会文化背景知识等作了解释说明。练习部分除配有针对性较强的习题以培养学生的听、说、读、写、译五会能