《写作实训教程》划分了文学文书、党政公文、事务文书、经济文书和礼仪文书、新闻文书及策划文案六大实训板块，每一板块都按照学习目标、知识引导、例文导读、技能训练的逻辑顺序展开，遵循先理论讲解，再案例展示，最后实训练习的过程。例文的分析与导读对学生掌握文种的写作技能有着很大的帮助，《写作实训教程》例文多选取靠近学生生活、贴近地域实际、具有时代特色的经典例文为分析对象，供学生参考。
　　《写作实训教程》对每一种文种突出其适用范围、结构和写法，使学生在学习过程中学习目标清晰明了。

　　《英语测试研究：初级听力（第2版）》特点：
　　1.注重学生人文素养的培养。书中大量语料选自英、美国家人们的日常生活会话，真实自然，便于学生今后对外交流时直接应用，而且有相当多的篇章介绍了我国各民族的灿烂文化，意在激发学生的民族自豪感，增加其在对外交往中的话语权。
　　2.注重学生自主学习能力和习惯的培养。听力部分每个单元都以“学习任务”为出发点，包括Focus Listening和Test Yourself两大部分。在课堂上师生可以一起Focus Listeni

　　翻译课既是一门理论课，又是一门实践课。《实用英汉翻译教程》基于目前高职院校翻译教材重翻译理论、轻翻译实践，多句子翻译、少篇章翻译这一现状而编写。其目的是让学生在系统掌握翻译理论和基本规律之后，通过科学严密的实践将各种翻译理论和技法技巧运用到具体的语篇翻译中去，让学生学会自己阅读分析文章，自己选择翻译方法，找准理论和实践的有效结合点，并通过大量的训练，不断强化学生翻译习惯和翻译思维，使其最终能够学以致用。
　　《实用英汉翻译教程》分为上、中、下三篇，共十一章内容。上篇为理论篇（第

　　据高等学校外语专业教学指导委员会制定的《高等学校英语专业英语教学大纲》，阅读课程是英语专业本科基础阶段的一门专业必修课程，其中，快速阅读是英语专业阅读课程的主要内容之一。快速阅读旨在培养英语专业学生快速阅读的技能和技巧，培养学生通过阅读快速获取知识和信息的能力，培养英语专业学生语言能力、语言基本功和语言素养。

　　近年来，我国职业教育事业飞速发展，进入了历史性转折阶段，已由“规模扩张”转入“质量提升”。当前，“在改革中创新、在创新中发展、在发展中提升”成为职业教育发展的主旋律。为了贯彻落实国务院《关于加快现代职业教育的决定》，深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量，我校根据职业教育和学生身心发展规律，依据现代职业教育发展方向，把“育人为根本、就业为导向、能力为本位、技能为核心”作为人才培养目标，并根据医药卫生专业的特点，强调公共课、基础课、专业课间的相互融通与配合，突出“在做中学、在做中教”的技能

　　《大学英语（第2版）》在充分研究高职高专学生的英语基础和学习需求的基础上，注重思想性、人文性和科学性，既注重打好学生的语言基础，又侧重在教学中提高学生的人文素养，在加强听、读、写、译等语言技能的同时，还注意培养学生的语言应用能力和英语考试能力。这主要体现在以下几个方面：
　　1.注重培养语言能力。《大学英语（第2版）》不仅重视语言技能的训练，也重视这些技能的实际运用。教材内容涉及阅读能力、听力能力、翻译能力和写作能力的培养以及语法知识的巩固，配有相应的练习题，有学有练，有利于提

　　该教材既有议论、记叙、说明、诗词曲赋和小说等文体，又有古代诗章、现代诗文和国外名家作品，还有关于国内外作家、写作知识、古汉语常识、中国文学史等的简介，也介绍了古诗词曲赋和小说的欣赏方法。该教材注重内容的知识性、理论性、准确性、针对性、应用性、体系性，并把作品选编与导读、评析、注释、思考练习、拓展阅读有机地结合起来，编排上全面、系统。

　　本书按照《重庆市普通高等学校专升本大学语文考试大纲》规定编写。写作基本理论部分简要介绍了写作过程、写作要素、表达方式和写作者的素养等基础知识。应用文写作部分详细介绍了行政公文、事务文书、司法文书、财经文书、商贸文书、科技文书、传播文书、日常文书和礼仪文书等9大类近100种常见实用文体的概念、特点、作用、分类和写法，并且附有例文供读者参考。

　　《大学语文》是一部内容全面的大学语文教材，选择了自先秦到当代的有代表性的文学作品，包含了小说、诗歌、散文、戏曲、书信、传记、对联等门类。主题厚重、内容鲜活，既有共性，更有个性，既能符合普通高校大学语文教学目标，又能适应培养应用型人才的需要。

本书是中国职业技术教育学会教学工作委员会“十三五”重点课题研究成果，是高等职业院校文化素质教育创新示范教材。
本书内容包含校园篇、实习篇、就业篇、创业篇4个篇目。单元体例为“情景导入”—“任务清单”—“知识链接”—“范文简析”—“模板”—“病文诊断”—“拓展”等。本书以二维码的形式链接了部分多媒体资源，方便学生使用手持终端查阅。本书另配有教学课件、视频等。
本书是适合作为高等职业院校公共基础课教材。