《实用主义的研究历程》书稿是由不同时期独立成篇的论文汇集而成，但它又是一个统一的整体，其中各篇章之间有着一定内在联系。在一定意义上它也可算是一部相对完整的专著。它体现了改革开放以来我对实用主义的研究和认识的发展历程。尽管个人的研究和认识存在着很大局限性，只是我国学界在这方面的研究和认识的全豹之一斑。但从这一斑在一定程度上也能看出这一时期我国实用主义研究的曲折而又毕竟存在的进步。

建设创新型国家，核心是要增强自主创新能力，创新引领，方法先行。本书从创新思维与TRIZ 创新方法的教学出发，将40 个发明原理作为教学主线贯穿于全书，充分考虑了教学与实践的特点，内容涉及创新思维与方法的重要概念，发明问题传统方法，创新思维技法，系统、功能分析与组件分析，因果分析、资源分析与裁剪，技术系统进化与S 曲线，技术系统进化法则，技术矛盾与矛盾矩阵，物理矛盾与分离方法，以及用TRIZ解决发明问题。本书各章精心设计安排了创意无限（发明原理）、习题以及实验与思考等环节，把创新思维与TRIZ

对任何人来说，注意力都是一笔宝贵的财富。遗憾的是，今天的很多孩子都有注意力不集中的问题。只有打开孩子的注意力之门，才能真正挖掘出孩子的潜能。本书从注意力是孩子心灵的窗户、孩子注意力不集中的表现与危害、孩子注意力不集中的原因、给孩子创造有利于专注的环境、全面提升孩子的生活品质、利用孩子的兴趣提升注意力、重视调适孩子的不良情绪、教孩子学会自我控制、对孩子进行注意力训练这9个方面，全面阐述了孩子注意力不集中方方面面的问题，并给出了改变这种情形的有效方法，从而帮助妈妈培养出一

《心理与教育科学研究方法》以解决问题为指导思想，以学生学习方便为考量。首先介绍研究方法能为我们做些什么，研究方法从何处来、向何处去以及研究方法应遵循哪些原则。然后阐述如何提出研究课题，如何设计研究方案，如何进行开题报告。进而介绍各种研究方法的优缺点及使用方法，以及如何处理数据，呈现结果，撰写研究报告。最后介绍现代化手段的应用。
本书试图逐步深入地引出关键问题，唤起学生做科研的兴趣；注重实用性和操作性，列举大量的生活、科研实例，便于理解，易于操作；注重写作的新颖性和可读性，从趣味横生的故

本书是“面向21世纪课程教材”。 本书在前三版的基础上，作了重要的修订和调整，立足中国国情，结合当前公共管理领域理论和实践的新发展，对教材内容做了必要的更新，深入分析了公共伦理的知识原理，具体阐述了公共管理主体应当遵循的道德准则以及组织伦理、制度伦理、权力伦理、公共责任、公务员职业道德和国家廉政建设等内容。本书可作为高校本科生、研究生及MPA研究生的教材，亦可供相关管理者及党政干部和公务员学习使用。

教材从高等职业人才培养目标出发，以项目导向，任务驱动的教学模式，以就业为导向的人才培养目标，根据高职院校人才培养定位及职业人士如何设计塑造良好的职业形象需要设置内容，以塑造良好的职业形象为主线，以职场礼仪为宗旨，系统地介绍了职业形象概论、职业礼仪塑形象、职场形象的自我管理与提升三大篇内容，较为全面地介绍了职业形象与职场礼仪的相关知识和运用技巧，可帮助毕业生走入职场展示得体的职业形象和更好的体现一个人的教养、风度、气质、个人魅力，协调人际关系，修养和形象的养成，有效地掌握职场基本礼仪、塑造良好的职

这是一个充满了奇迹的世界，每天打开手机、电脑，都会被各种各样的新鲜事物刷屏，与其说我们跟不上时代前进的脚步，不如说物竞天择。 也许你现在已经足够好，也许此刻你正迷茫，但无论怎样，你都不能让自己停下来，至少你要想一想，有多少起点比你高的人，他们远比你努力。 本书通过很多人的亲身经历，讲述了成长过程中，我们可能遭遇的种种困难，以及需要面对的种种压力，分别从奋斗、人性、情感、社交等各个角度，为年轻人展现一个微观的世界，让追梦的脚步变得更加坚定，方向变得更加清晰。 梦想需要创造，而不是等待。命运

《中庸》与《论语》《孟子》《大学》并列，合称“四书”，《中庸》作为“四书”之一，是其中*能淋漓尽致地展现中国人人生智慧和哲学洞见之作，在中华文明史上具有举足轻重的地位。本书在此基础上略作注译解读，以求融会贯通之。本册教材总共四十课。每一课由“原文”“注释”“译文”“拓展”“汉字字体识读”方面组成，并增设民俗文化与艺术模块之“中国玉文化”“中华楹联欣赏”。

本书吸收、借鉴了学界的最新研究成果，主要内容包括：绪言，美学学科，美与人生境界、美与自由、美与真、善、美与情感，美与形象、美的相对性，审美活动，审美感知与理解，审美想象与通感，优美与崇高，喜剧与荒诞，悲剧与痛苦，意境与超越，艺术与人生，审美教育。