《教育原理与策略（第2版）/“十二五”江苏省高等学校重点教材》的内容主要包括教育与教育学、教师职业与专业发展、学生成长与德育、课程原理与开发、教学原理与实践、班级管理与课外活动、教育环境建设、教育科研方法共9篇，每篇内容以专题形式出现。每篇介绍相关的理论知识，同时精选与理论专题相对应的典型案例、视像资料、经典名著阅读、实践场景等内容，为教师教学研讨、学生课外阅读和自主探究提供丰富的材料。

本教程以听力为输入，以口语为输出。针对同一话题内容从音频新闻、视频新闻、独白以及影视内容等方面进行练习，增强内容的学术性，与研究生的英语需求接轨。在听力材料的选取中注重视频以及音频的质量，同时观众材料内容的可用性以及学术性。

　　《大学语文/高等学校通识课程系列教材》精选古今中外作品，既重视中国古典文化对大学生的熏陶浸染，也兼顾了外国佳作带来的积极影响。全书按照“汉语文学：诗词”“汉语文学：散文”“汉语文学：小说戏剧”“西文汉译”四个单元进行编排，注重人文性、情感性和艺术性。《大学语文/高等学校通识课程系列教材》还设有注释、阅读导引、思考与练习等栏目，符合非中文专业学生的学习特点，有助于学生对课文的理解。
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本书专门针对改革后的TOPIK II写作部分编写，书中详细介绍了写作部分基本答题技巧，并对写作部分出现的各种题型进行了说明。另外，还设置了预测试题，并附有三种水平的答案及对应的讲解。书中还收录了笔者亲自批改过的试卷，向大家呈现试卷批改示例。最后一部分是7套写作模拟试题，供考生考前冲刺备考。

本书主要包括三部分内容：第一部分为应用文写作，主旨是让学生掌握校园学习生活中、求职时和入职后要使用的一些基本应用文的写作方法和技巧，特别是在专用文书写作方面，融入了工程施工方面常见的可行性研究报告、施工交底、竣工验收报告和工程总结等文体，真正达到应对工作、 用于实务的目的；第二部分为文学知识及书法知识，作为传统文化经典赏析部分，主要是让学生感受国学经典文化的艺术魅力，提高文学鉴赏能力和文化素质；第三部分为口语社交和礼仪，主要为了提高学生的语言表达和文明社交能力。
本书最突出的

　　《大学英语口语教程》注重文化的导入和语言的输入。通过课前的导入带动课上的语言运用，目的是培养学生的口语交际能力和使用能力，主要形式为讨论、演讲、辩论和迷你剧等。《大学英语口语教程》共十个单元，每单元包括以下内容：Culturetip（文化导入），Warmup（热身活动），Speakout（开口说），Sumup（总结），Trtout（练习），Groupwork（小组活动），Furtherimprovement（拓展练习），Minidrama（迷你剧）。
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本书文学作品的选取：时间方面，既收录脍炙人口的千古名篇，又尽量区别于中学语文所选用的文章，还选录了近、现、当代的名家名作；地域方面，以中国作品为主，兼顾了外国名作；题材方面兼顾了散文、诗歌、小说、戏剧等，以求宏观上不偏废某一种体裁。

《你好！法语》是一套针对零起点二外法语学习者的综合教程，涵盖A1、A2和B1三个级别，既沿用《走遍法国》原版语料 本土化改编相结合的外语教材编写模式，又增加数字化工具，附赠CD-ROM光盘兼顾课内外，着眼课堂学习和课后自主训练双方面。 《你好！法语4学生用书》针对欧洲语言共同参考框架下的B1级别，包含6个学习单元共24课的学习内容，两套DELF考试仿真模拟题，以及B1级别语法小结等内容。 《你好！法语4学生用书》在引进原版真实语料的基础上，进行了细致周到的本土化改编： 语法讲解充分考虑各类考试的

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本书注重语言知识的讲解和语言技能的培养，选材涵盖艺体类相关领域，尊重艺体专业学生的共同特性和学习特点。