《小学课程与教学论》为高等院校小学教育专业教材，其主要内容：小学课程与教学概述、小学课程与教学的开发和设计、小学课程与教学的目标和绩效、小学课程与教学的内容和选择、小学课程与教学的组织和类型、小学课程与教学的实施和资源、小学课程与教学的评价和实施、小学课程与教学的领导和管理、小学课程与教学的改革和现状、小学课程与教学研究的热点和问题。
    《小学课程与教学论》将小学课程与教学的研究加以整合，着重围绕

《高等师范院校教师教育系列教材：中学体育与健康教材研究与教学设计》是高等师范院校教师教育系列教材之一。全书共分十章，内容包括：体育与健康教材分析，体育与健康教学设计，健康教育，田径类教材研究与教学设计，球类教材研究与教学设计，体操类教材研究与教学设计，民族传统体育教材研究与教学设计，游泳运动教材研究与教学设计，新兴体育类教材分析与教学设计，乡土体育类教材的开发与教学设计。

罗新兵、王光生编著的《学科教材研究与教学设计》的编写体现了现代教育教学理论对基础教育课程、教材研究的指导，密切了理论与实践的关系。这套教材的编写过程是编者们将现代教育理论应用于教师教育实践的探索过程，也是他们倾听学生呼声，回应教育变革，研究开发课程资源的过程。相信通过这门课程的开设和教材的运用，师范专业学生对现代教育理论的掌握，对教育教学实践的理解将会得到切实加强。不仅如此，这套教材的编写还促进了我校学科教学论教师的专业发展，促进了不同学科教学论教师的交流与合作。这些改变对于提高我校教师

        李力

    姬振旗，周锋主编的《求职择业指导(本科版)》是

    汪霞主编的《小学课程与教学论》为高等院校小学教育专业教材，其主要内容：小学课程与教学概述、小学课程与教学的开发和设计、小学课程与教学的目标和绩效、小学课程与教学的内容和选择、小学课程与教学的组

    《大学生职业发展与就业指导》是作者根据长期从事职业生涯规划、就业指导、创业教育指导工作的经验编写而成的。本书立足于在校大学生的求学实际，将学习与生活中遇到的困惑与迷茫，职业意识与职业兴趣的培养、职业能力的塑造，就业适应、就业技巧与创业教育等结合起来；将大学生职业生涯规划、就业指导、就业能力培养的内容进行有机结合，引用大量案例，有针对性地帮助大学生树立学习意识、就业意识、创业意识和对国家及社会的责任意识。
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    《小学数学教学技能导练》根据教育部《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的精神，本着实用的原则进行编写。全书以小学数学教师教学技能为研究对象，运用新课程的理念和方法，密切联系小学数学教学实际，将小学数学教师教学技能分为教学没汁技能、课堂教学技能、教学评价技能、教学研究技能，每项技能从概念入手，辅之以典型的、具体的新课程案例解析，并配备了研究性练习，使技能训练操作性更强。
    《小学数学教学技能导练

    随着脑科学的发展，0～3岁婴幼儿智能开发与训练已引起社会的广泛关注。赵凤兰编著的《0-3岁婴幼儿智能开发与训练》阐述了人类智能开发的意义及0～3岁婴幼儿智能开发与训练的理论基础，以运动、语言、逻辑数学、感知、社交等方面的智能开发与训练为切入点，依据婴幼儿身心发展规律，制定了相应发展阶段的具体训练措施，介绍了婴幼儿智能发展评价的基础理论，并对不同月龄婴幼儿智能发展测查量表进行汇编，为婴幼儿智能开发与训练措施的不断完善提供反馈与参考。
 

    《中国科学院规划教材：大学生职业生涯规划实训教程》在编写上：第1章，以“职业生涯规划”等基本概念的深入剖析为核心，导入职业生涯规划的基本理念及流程；第2章，以“职业生涯规划理论解读”为主题，讨论职业生涯规划理论的深入理解及指导作用；第3章，以“可操作的职业生涯测评”为主要内容，帮助大学生在客观科学的自我探索的基础上，做出初步的职业定位；第4章，以“职业探索的全过程”为基础，以“未来职业预测”为指导，帮助大学生结合自己的专业特点选择具体的职业；第5章