《汉英语篇翻译》参照互文性理论，确立了通过阅读英语原创语篇获取语言资源、通过分析汉英对照语篇领悟翻译技能，以及通过翻译试笔体会翻译过程的三环相扣的汉译英教学模式。教程本着以读促译、“以渔代鱼”的原则，着意引导学生以教材为起始点，因人制宜，自我探索、丰富和完善。《汉英语篇翻译》结构新颖，语料充实，极具启示性。通过学习本书，学习者可提高英语表达能力，掌握不同体裁汉语语篇的英译要领，进而独立承担实际翻译任务。本书可作为英语专业高年级或翻译专业汉译英课程教材，也可供水平相当的英语学习者阅读使用。

本书打破传统的线性教材编写思路，按照主题将英国作家作品归类，既突出作家作品共通的主题意识，也强调作家作品个人所处的历史文化语境。全书取英国文学作品中比较突出的十个主题，各主题下选择与之相关的三到五位经典英国作家及其作品。编者在每个主题前撰写了500字左右的导读，对相关主题及选篇从宏观上进行了一定的阐释。每个篇目之后还附有若干针对作家、作品或相关创作思想和意图的思考性问题。

本书认为欧盟语言政策在一定程度上具有国家语言政策建设的特征，对欧盟集体认同有一定的促进和强化作用。主要表现在以下方面：1建立官方语言平等政策以构建集体认同基础，通过实施机构多语机制强化公民集体认同意识。2推动成员国保护少数民族语言权利以彰显其对于人权及民主的关注，从而有助于构建和谐民族关系。3重视提高公民个人多语能力，提出“母语+两门外语”这一目标并着力推进，努力实现公民跨国自由择业与生活，使联盟公民更为深刻而真实地感受到联盟的存在，从而有利于强化欧盟的集体认同。

本书旨在为译员提升译出语质量探索途径，为译员培养提供实证研究与理论支撑。全书分为三大部分，第一部分1-4章主要探讨了通用语的意义及它对译界尤其是对译员译出语质量的影响，如母语为英语发言人和英语为外语发言人之间的区别，及两者对译出语质量的影响。第二部分5-9章着重介绍了几个典型的变体如非洲英语变体、美式英语、亚洲的中国香港地区与大陆英语的变体。作者不仅从语言学特征而且从政治经济及社会层面探究其发展演变的历史渊源，还为各个变体提供了相关的实例，生动再现了语言鲜活的特征。第三部分为各种变体的

本套教程共4册，内容选材和难易度，充分考虑到学习者的接受能力和学习习惯，并配有地道标准的首尔语音的录音，内容丰富，循序渐进。本册是第一册，共15个相关主题30课，每课包括同一主题下的一个对话和一篇文章、单词解释、语法点说明、练习题和附加内容。

该书针对性、实用性、时代性、系统性强，习题丰富，题型多样，理论层次适中，内容详略得当，全书共6章，内容包括绪论、汉字、语音、语汇、语法、修辞。

《初级日语》共2册，本册是第2册共15课。共有新单词602个，交际用语68句，语法83项，句型75个。书中全方位地介绍了日本社会和文化，每课包括本课重点、本文、会话、说明、练习等。

《博雅英语》1-4册融合听说读写译，体现并引领全国大学英语教材改革的发展方向。教材按照立德树人的根本任务要求，有机融入社会主义核心价值观，注重弘扬中华民族优秀传统文化，发挥教材在引导教师转变教学观念、调整教学方式等方面的功能和作用。全书强调学以致用，提高学习者的英语技能和文化素养。将应用性和人文性相结合，将语言技能的提高与学习人文艺术科学素养相结合，既能体现出语言性的技能，同时又能将人文艺术科学素养的内容与其结合，还能传播中国文化，体现社会主义核心价值观的概念。

本书理论与实践相结合，涵盖多学科多门类，宏观上涉及人文、历史、地理、政治、经济等；微观上涉及语义、语用、语法、词汇、语音、音系等。全书拟分十六章，具体内容如下：第一章为绪论，阐述通用英语与同声传译的关系。第二章通用英语的界定以及对业界产生的影响。第三章外国口音对同声传译听、译的影响。第四章介绍英国英语的演变及标准英语――英语普通话。第五章分别介绍苏格兰及爱尔兰英语的特点。第六章阐述美国英语的特点以及其对同声传译质量的影响。第七章加拿大英语。第八章南非英语、东非英语与西非英语。第九章为南

该书是对近十年全国高校俄语专业八级考试进行了分析与资料汇总，同时通过电子课件形式编排组合，形成了一套针对八级考试进行全方位复习的考试用书。学习者可以通过语法、词汇、阅读、写作、听力、国情、翻译等专项练习来全方位掌握必要的考试技巧，完成基本的知识点储备，也可以通过使用随书配备的课件光盘，反复模拟，实现新颖的练习体验。