本书是根据高等学校机械基础课程教学指导分委员会制订的《机械原理课程教学基本要求》，并结合西北工业大学及兄弟院校在机械原理课程设计教学方面的经验而编写的。
本书主要内容包括机械原理课程设计的目的、任务及安排，机械原理课程设计选题与参考设计题目，机械的功能分解与工作原理确定，执行机构的运动设计与原动机的选择，机械系统的机构运动方案综合，机械运动方案评价与选优，机械系统运动方案综合举例，机械系统原理虚拟样机与运动仿真，机械原理课程设计说明书及格式要求。本书可作为高等院校机械类、近机械类

本书以主教材教学顺序为主线，以教学内容为依据，通过填空、判断、思辨、选择、计算、绘图、简答、实践等练习，帮助学生巩固所学内容。

随着光学显微技术的快速发展，半薄切片技术、免疫荧光标记技术、荧光蛋白标记技术、共焦激光扫描显微镜及超分辨率荧光显微镜等内容已经引入引入课程的讲授与实验，使课程内容紧跟科学技术日新月异的进展。本实验教程是在植物显微技术实验指导自编教材的基础上，结合近年的讲课与实验经验编写而成。本书除包含植物制片技术、研究用光学显微镜和显微摄影技术等基本内容外，还增加了荧光蛋白标记技术、超分辨率单分子荧光显微镜及相干拉曼散射显微术等显微技术新进展介绍，并且增加了大量相关图片；教材图文并茂，提升使用效果。本实验

本书采用新的国家标准和有关的技术规定，按照学生的认知规律规划教材内容，注意把握教材的科学性、系统性、实用性。本书内容共11章，包括制图的基本知识、几何作图、正投影法与三视图、基本几何体的三视图、轴测图、组合体、机件图样画法、标准件及常用件、零件图、装配图、计算机绘图等，着重阐明了绘制图样和识图的基本理论和方法步骤，突出以识图为主，学以致用的特点。本书有《机械制图习题集》配套出版，并有配套电子课件，方便教学。
本书可作为工科院校相关专业学生的教材，并可供自学者学习机械制图时使用。

本书以培养学生识图能力为重点，运用“项目教学，任务驱动”的教学模式，利用图片、动画、视频等多种表现形式，将形象思维和抽象思维相融合，逐步提高学生空间想象和思维能力，并结合一线教学反馈，吸收新知识和现行规范编写而成。
本书共10个项目，主要内容包括绘制平面图形、绘制物体的三视图、基本体及其表面交线的投影作图、绘制轴测投影图、识读和绘制组合体的三视图、机件的表达方法、识读和标注零件图中的技术要求、识读和绘制零件图、识读装配图和识读焊接图。其中识读焊接图为选修内容。
本书可作为中等职业学校

"本书与曾红主编、北京理工大学出版社出版的《画法几何及机械制图（第2版）》配套使用，为了便于学生学习，书中对每章学习的内容、题目的类型进行了归纳和总结，并配合典型题例的解题示例对解题的方法和思路进行了详细的解答。全书共分11章，主要包括制图的基本知识与技能；点和线；平面；投影变换；立体及表面交线；组合体视图、机件表达方法、轴测投影图、零件图、标准件及常用件、装配图、计算机绘图基础。
本书配有丰富的数字化教学资源，主要包括各章习题的三维实体模型（电脑版和手机版）和部分习题的解题指导微课视

本书根据现行的《技术制图》和《机械制图》国家标准编写而成的, 为了满足智能制造对设计表达的数字化要求, 本书吸收中等职业教育机械制图多年教学改革的经验, 对传统教学内容进行了必要增减和优化整合, 根据工作过程系统化和创新能力培养要求, 主要内容包括: 制图基础训练、绘制平面图形、绘制基本体立体、绘制轴测图、绘制组合体、机件的表达方法、标准件和常用件、零件图、装配图、焊接制图与中望3D建模入门, 并且配套活页习题集。本书以培养学生的读图能力、数字化表达能力和创新能力为目标, 配套微课、动

本书主要介绍智慧工厂必备环节的理论知识，同时结合微型化智慧工厂实例进行说明。全书共分为十章，主要内容包括智能管理系统、柔性制造系统、智能物流系统、工业机器人系统、数字控制与先进加工、机器视觉检测与识别、通信机制、状态监测与环境控制、虚拟仿真技术等，基本涵盖了智能制造、智慧工厂的核心关键技术，内容丰富，实例典型，可以同时满足教学和科研的需求，起到“产学研用”相结合的效果，实现以智慧工厂为入口，达到认识工业4.0的目的。
本书可作为高等院校及职业院校智能制造、机械工程等相关专业教材，也可供智能

智能制造已经成为制造产业未来发展的方向。互联网 +、物联网、云计算、大数据、人工智能等新技术为实现智能制造提供了重要的条件。掌握智能制造的新特点、新模式，培养符合时代要求的专门人才是高等教育特别是高等职业教育的重要任务。
本书基于智能制造的实际情况，分析总结了智能制造的特点，比较系统地介绍了智能制造所涉及的基本概念、基础理论、核心知识、关键技术、应用案例、未来发展等内容。这些理论知识和应用案例对人才培养、企业培训以及开展相关研究等将起到积极的推动作用。
本书可作为高等职业院校机电类专