提高高中学生论述类文本的写作能力，是所有高中语文教师必须面对并力求解决的问题。但是，市面上指导中学生写作的书籍基本上都聚焦于“写作载体”，即关注的是写作成品本身，就其特点进行分析，据此提出各种写作策略。现行学生作文用书大体分为两类：一类是谈论如何切题（审题、立意等）、谋篇布局（架构、开头、结尾等）、锤炼语言的；另一类则直接给学生提供各种写作的素材，并予以适当的点评，提示这则材料大致可用于某类话题作文。

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