本教材以培养学生的人文素养、语言表达能力和审美情趣为核心,创新采用 “专题＋任务”的编排方式.全书分为诗歌、散文、小说和戏剧四个专题,每个专题下设四个学习任务,涵盖知识探究、经典赏析、文体写作和语文实践
四大方面,帮助学生在文学经典的鉴赏与语言运用中实现全面提升。本教材注重将课程思政融入教学设计,通过文学文本引导学生树立正确的价值观,增强文化认同与社会责任感。

《雅思阅读基础教程》是一本专为雅思学术类考生设计的阅读技能提升指南，适合中级英语水平的学习者。全书涵盖16个主题单元，涉及生物、地质、经济、心理学、科技等多个学科，模拟真实考试场景，帮助考生熟悉多样化的学术文本。每个单元包含高频词汇、复杂句型分析及多样化练习题（如词汇匹配、判断题、摘要填空、段落匹配、翻译等），强化阅读技巧与词汇应用。此外，本书通过关键词解析、长难句拆解等系统化训练提升阅读流畅度。

本书为大学通识教育教材。 本书分为十四章，主要内容包括：沟通概述、日常社交的语言艺术、体态语的交际艺术、职场中的语言艺术、演讲技巧训练、书面沟通与应用文写作、党政机关公文写作、事务文书写作、日常文书写作、礼仪文书写作、经济文书写作、科研文书写作、申论写作、新闻媒体写作。本书旨在锻炼学生的语言组织与表达沟通能力，提升学生的逻辑思维和批判性思维能力。 本书既可作为普通高等学校公共课教材，也可供从事文字工作的人员阅读参考。

本书围绕高职高专学生
需求，设置了三个模块。模
块一包含四个单元，涉及在
展会结识新人、安排旅行、
推广产品和商务谈判等商务
场景，让学生掌握相关对话
交流技巧，同时学习名词、
形容词及副词等语法知识，
还包含实用写作训练。模块
二涵盖创新、创业和志愿者
活动三个单元，不仅提升学
生英语能力，还培养创新和
创业意识，对应学习句子成
分及主要句型结构、名词性
从句等语法，进行海报、通
知等实用写作练习。模块三
包括山地旅行和森林保护两
个单元，结合林业特

《学术论文写作手册（第8版）（修订本）》为英文原版影印，系统介绍了写作研究论文的基本要求、格式规范和方法技巧，有助于学习者在大学直至工作的整个过程中学习掌握坚实的学术论文写作技巧，分主题、分阶段介绍学术论文写作技巧，提供最核心的信息，并采用大量实例分析，直接有效地帮助学习者。
全书系统整合国际学术写作规范，针对非英语母语学者的学术英语表达难点，设置专门的语言优化模块，具有较强的实践指导意义。同时，作者在学术规范讲解中融入跨文化沟通视角，分析不同学术体系下的写作差异，是一本极具参考

本书是针对大学生群体论文写作存在的困难和问题开发的通识类写作指导用书，按照大学生对论文写作认识的规律将内容分为三个模块，分别是：背景篇——为什么要从事论文写作；认识篇——论文写作是什么；方法篇——如何开展论文写作。本书从社会对人才写作能力的需求入手，深入细致地阐述写作对人能力培养的重要性，并按照大学生写作教学管理的实践流程和顺序进行编写。本书揭示了写作的三要素——理论、思维与表达以及相互之间的关系，其中思维部分注重强化学生对问题、论证和结论的理解，帮助学生明确思维在论文写作中的重要作用

本书为《新通用大学英语综合教程2》（第三版）的配套教学参考书。在第三版改版中，将原第二版教材的10个单元改为8个单元，各单元主题分别为：U1，The Art of Communication; U2, Movies and Entertainment; U3, Staying at Hotels; U4, Transportation; U5, Healthy Eating; U6, Personality and Psychology; U7, Art Appreciation; U

《国际中文教师词汇教学手册》（修订版）为“国际中文教师课堂教学资源丛书（修订版）”的其中一册。本书从词汇课堂教学的实际需求出发，第一部分对词汇课堂教学中的常见疑惑进行了解答，第二部分提供了词汇展示、讲解和练习等课堂教学环节中常用的近30种教学方法，第三和第四部分针对学生理解和使用时易出错、易混淆的词语，提供了融汉语词汇知识和课堂教学示例于一体的“处方式”教学指导，为教师备课提供精准帮助，是一本专业实用的教学参考书、自学用书。本书适用于海内外中文教师、国际中文教师志愿者，以及国际中文教育

《大学创新英语视听说教程》以《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》为指导思想，结合新时代社会发展热点，针对新一代大学生的学习特点，注重科学性与实用性兼顾、逻辑性与兼容性并重，旨在培养大学生的英语视听说实际运用能力，提升其思辨素养和对外讲好中国故事的能力，同时强化其社会责任感，符合新时代大学英语教学的需求。       本系列教材有三册学生用书和三册教师用书，以“当代生活—文化传播—科技发展”为结构明线，以“人与人—人与文化—人与科技”为逻辑暗线，以系列话题为素材支撑，既落实立

《大学创新英语视听说教程》以《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》为指导思想，结合新时代社会发展热点，针对新一代大学生的学习特点，注重科学性与实用性兼顾、逻辑性与兼容性并重，旨在培养大学生的英语视听说实际运用能力，提升其思辨素养和对外讲好中国故事的能力，同时强化其社会责任感，符合新时代大学英语教学的需求。       本系列教材有三册学生用书和三册教师用书，以“当代生活—文化传播—科技发展”为结构明线，以“人与人—人与文化—人与科技”为逻辑暗线，以系列话题为素材支撑，既落实立