本书以《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》为指导，紧紧围绕“职业与个人、职业与社会、职业与环境”三大主题进行编写。全书共8个单元，每个单元分为听说、阅读、语音、语法回顾、实用写作五个模块。本书围绕单元主题，通过语言知识学习、日常生活和职场中的沟通情境设计、阅读素材中的中外文化对比，以及丰富的教学活动与练习，帮助学生提高跨文化理解能力、思辨能力和自主学习能力，并加深其对职业理念、职业责任和职业使命的认识与理解。

本选题是“中文+职业技能”系列教材，是把中文作为第二语言，结合专业和职业的专门用途、职业用途中文教材。教材采用专项语言技能与职业技能训练相结合的中文教学及教材编写模式，选取海外亟需的物流管理、汽车服务工程技术、电子商務、机电一体化、计算机网络技术、酒店管理等六个专业，培养各专业急需急用的技术岗位人才。每个专业教材均包括初、中、高级三册，共计18册。教材研发的目标是既要满足学习者一般中文环境下的基本交际需求，又要满足学习者职业学习需求和职场工作需求。

本书首先对古代音韵学术语作了讲解，为初学者理解和学习相关历史文献打下基础。然后围绕音韵学研究的核心——《切韵》系韵书、韵图等代表性文献讲解中古音系和等韵学，并在此基础上讨论上古音系的研究。最后讲述以《中原音韵》为代表的近古音系。

图书名称 ：新世纪师范英语系列教材：英语语音实用教程（第2版）

书号：9787544678780

版次：2

出版时间：2023-12-01

作者：张维友, 主编

开本：16

本书以中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《党政机关公文处理工作条例》为依据，融入终身学习、立德树人理念，结合学生认知规律和成长特点编写而成。
全书包括应用文写作基础知识、事务文书、党政公文、专用文书四章，每一节的编写体例为“学习目标”“案例引导”“知识探究”“知识链接”“拓展训练”“巩固新知”，中间穿插“例文”和“评析”。同时，以二维码的形式链接了部分多媒体资源，方便阅读者活学活用。
本书适合职业院校学生、成人继续教育学生以及党政机关、社会团体、企事业单位的工作人员使

应用文写作在我国源远流长，也经久不衰。随着社会经济发展的需要，应用文写作的社会影响日益扩大，高校应用文写作已经成为高等院校学生所需要具备的基本能力。
《应用文写作教程》共九章，主要介绍了行政公文和一般应用文(含事务文书、日常文书、财经文书、新闻文书、法律文书、科研文书、礼仪文书等)的基础知识，内容精要，体式规范，例文丰富，实现了通用性和专用性的有机结合。
《应用文写作教程》适合于高等院校、成人教育、大中专院校和职业教育的应用文写作教学，也可供各机关、团体、企事业单位的文秘人员参考。

《高级汉语话题阅读与表达》能更好地满足广大来华留学人员和汉语学习者了解中国的实际需求，进一步将汉语学习与中国国情文化的学习相融合，以阅读理解和表达训练为重心，引导汉语学习者深度参与有关前沿话题的学习和研讨，在进行汉语进阶训练的同时，为其打开一扇深入了解中国的窗口。全书共设 13 个话题单元，内容丰富，力争多视角、多层次反映中国社会发展和中国人的生活面貌，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国。
《高级汉语话题阅读与表达》可供国际中文教育（汉语国际教育）、汉语言、汉语言文学、中国学等专业具

本书是国家社科基金项目的结项成果，全书较为系统全面的介绍了应用认知语言学。应用认知语言学的基本观点是将认知语言学的理论原理和概念模型应用于中国语境下的英语教学的实践，有助于提升英语教与学的水平和质量。我国英语学习者在学习和发展英语语言水平和能力的过程中理解和把握英语中的特殊语言现象如习惯用语、短语等的隐喻基础和认知理据有助于提高他们的学习效果。 本书把认知语言学的理念和应用语言学的实践结合起来从而确立应用认知语言学的学科地位，构建具有中国特色的应用认知语言学体系具有重要的学术价值和教学实践意义

"本书是“十三五”职业教育国家规划教材，全书以培养高素质技术技能人才的人文素养和职业素养为编写着力点，共分十个单元。利用选文和课内外训练，进一步弘扬中华优秀传统文化，加强对新时代职业人才所需的职业精神和工匠精神的培育，体现了教材的职业教育特色。选文不局限于文学名篇，而是根据人才培养目标的需要，更加贴近社会现实，突出时代性，选择与社会、科技、生活、艺术等相关领域关系密切的篇目。为增强教材的适用性、科学性、先进性，教材注重中高职的衔接，图文并茂、生动活泼的设计，体现出较好的可读性和易学性。