本教材论述了管理的职能与作用、管理学的研究对象与研究方法、管理理论的形成与发展；计划的种类、计划工作的程序和方法；目标管理的产生和发展、目标管理的实施过程；预测的含义及其类型、预测的步骤与方法；决策的作用与原则、决策程序、决策方法；组织的含义及作用、组织的类型及组织工作原则、组织结构；人员配备、管理人员的选聘、管理人员的考评、管理人员的培训；领导者、领导者素质及领导班子构成、领导理论及领导方式、领导艺术；激励理论、激励模式、激励方法；控制的基础理论、控制的基本内容、控制的基本过

     本书在内容上，力图突破并超越墨守常规的所有管理学理论，以系统辩证、综合统摄的思维构建管理学的新范式。书中不仅保留了前两代经典管理学有益的理论知识（如从组织行为的视角、以管理过程为主线构建的四大管理职能体系——计划、组织、领导、控制），而且积极汲取了知识经济和共享经济下国内外管理学领域的新概念、新思想和新方法，并注重挖掘当代中国本土企业在面向全球竞争、科技革命和信息经济时提出的先进管理理念与方法，同时展望了管理的未来，构建起适合知识经济、共享经济和美德社会建设的崭新的管理学理论

    本书在借鉴国内外各种研究成果的基础上，结合高职高专教育的特点，按以下体系结构进行论述：第一，概述。通过对管理与管理学的基本概念、特征和性质等内容的阐述，引导学生走进管理学的大门，从而为管理学的学习打好基础。这些内容在第一章讲述。第二，历史演变及总结。本书第二章从历史的角度来阐述管理思想与管理理论的形成、发展过程，从而把握管理学的发展趋势。第三，管理职能。本书第三章至第八章，分别是计划、决策、组织、领导、控制、沟通，着重从管理者的工作或职能出发来研究管理活动的规律、程序与方法，也

    本书是介绍管理学基本原理的实用教材，共分为10项目。项目1和项目2分别介绍管理概述和管理学发展史；项目3至项目8讲述主要的管理职能，包括计划、组织、领导、激励、沟通和控制；项目9和项目10分别介绍企业文化和管理创新。

　　关系管理学是人们终生会遇到，终生需要学习和研究的一门学问。《关系管理学（第2版）》是一本概论性的教材，为大专院校、各类中、高级培训项目的教学而编写，同时亦可作为天天与关系打交道的广大白领、公务人员、党政企事领导的案头读本。《关系管理学（第2版）》有着两大立论背景，一是关系的人本再造这一历史使命，一是社会的虚拟发展对人的生存状态的未来预示。《关系管理学（第2版）》的概念体系和理论框架依托于这两大立论背景这一特征，使它成了国内、国外的**。本次修订，对所涉及的案例进行了重新梳理与阐述。

本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，也是中国大学MOOC课程“管理沟通：思维与技能”的配套教材，本书围绕“沟通有效性”主题形成具有特色的内容体系，不仅揭示管理沟通“思维”，即三个关键词（良好意愿、换位思考和可信度）和五种沟通策略（沟通者、听众、信息、渠道选择和文化策略）；也注重管理沟通“技能”，即倾听、写作、演讲、谈判和会议等内容。各章以引例开篇，生动有趣；采用大量阅读材料和案例启发思考，强化学生应用理论于实际管理问题的能力；书中以二维码链接MOOC视频等教学资源，丰富学习

　　本书主要讲述了管理的基本原理，介绍了最新的概念和实践理论，结合实际案例，给学生提供了理解重要概念的基础。全书共分七章，内容涉及：管理活动与管理者、管理思想、决策、计划、组织、领导、激励、沟通、控制、创新等内容。

这是一本管理科学理论、知识和管理方法艺术的用书，根据传统、经典的理论体系对教材进行编辑。为了反映21世纪市场竞争的新格局，为了体现这新的格局对管理理论和思想带来的影响和体现的变化，为了体现我们新的研究成果和学科逐渐走向成熟的特征，为了让读者更便于学习，本书在保持过程学派基本理论特征的同时，充实了的现代管理的内容，如增加的对管理时尚的章节，充实新的案例，附有便于自我学习的思考题和相应的指导内容。为满足不同需求读者的要求，本书在相应的章节还适当拓宽了一些知识，特别是管理工具的使用，这对于管理工作的实

《“十三五”职业教育规划教材 管理学原理》为“十三五”职业教育规划教材。

本书分六篇共十四章，总论篇包括管理概述、管理环境，计划篇包括决策、计划、战略管理，组织篇包括组织设计、人力资源管理、组织文化与组织变革，领导篇包括领导、激励、沟通，控制篇包括控制概述、控制方法，创新篇包括创新管理。本书吸收了大量国内外管理学者的研究成果，对管理学的理论及其发展、基本原理、基本方法都进行了系统介绍，重点介绍了计划、组织、领导、控制、创新这几项管理基本职能，内容体系完整，框架结构新颖。

　　本书是一本优秀的领导力教材，*大特色是将学术研究成果、案例学习与实际技能开发有机整合，强调应用和领导技能开发，使“领导力”这一略显抽象、宽泛的概念变得通俗易懂，易于学习和掌握。
　　全书共分15章，分别从个体、团队、组织和社会等层面进行了全面介绍。第1~4章重点探讨了领导力的含义、领导角色以及领导者的个人特质等；第5~11章论述了领导伦理与社会责任、团队合作、激励和教练、不同情境下的有效领导行为与实践、影响策略、权力运用与组织政治等；第12~14章讨论了具体的领导技能，包括沟通和