本书共七章，内容包括：小荷才露尖尖角——开学适应工作、窗前谁种芭蕉树——班级环境创设、风吹皱一池春水——班级一日常规、一叶天下已知秋——班级日常安全工作等。

本书包括单元1~6的单元同步测试卷，以测试卷的方式检测每个单元的学习成果，并设置了期中、期末和综合测试卷，练习题型与高考试卷一致，重在训练考生的考试适应性。

本书以学以致用为编写原则，以创业过程为编写主线，注重案例和实训教学。本书系统介绍了创业管理的理论、方法与实践，共4篇11章。第1篇为基础篇，系统阐述了创业、创业活动及创业环境等内容；第2篇为行动篇，系统阐述了成为创业者、识别创业机会、组建创业团队、选择创业企业类型及创业模式、撰写与陈述创业计划、开展创业融资等内容；第3篇为管理篇，系统阐述了成立新创企业、管理新创企业等内容；第4篇为专题篇，系统阐述了大学生创业和网络创业等内容。本书应用型特色鲜明，编写体例丰富，书中有学习目标、开篇引例、微课堂、创

本书是面向普通高校学生的通识课教材，对大学生制订职业生涯规划具有一定的指导意义。本书内容共分为 7 章，主要内容包括职业与职业生涯规划概述、自我分析与职业匹配、职业世界探索、职业决策与行动计划、职业生涯规划管理、学业管理与能力提升、大学生职场适应与发展等，有利于引导大学生合理规划自己的职业生涯，掌握职业生涯规划的技能和方法，提高大学生求职就业的自信心和能力。

本书可作为高职院校职业生涯规划类课程的教材，也可供有志于就业创业的广大青年和社会人士参考。

本书是江西省职业院校精品在线开放课程配套教材。我国是礼仪之邦，面对博大精深的礼仪文化和千变万化的现代职场需求，掌握与运用礼仪规范已成为当代大学生和职场人士提升个人竞争力的现实需要。本书围绕大学生礼仪修养与职场魅力提升，结合省级精品在线开放课程，案例丰富、内容翔实，突出系统性、实践性和实用性。本书向读者全面讲解礼仪文化、礼仪修养、职场魅力、礼仪运用，分项目进行细化练习。本书从礼仪文化入手，重在提升大学生礼仪修养；再从仪容规范、服饰规范、仪态规范等方面提升学生的职业气质，体现时代青年的责任使命；进而

本书全面系统地探究了“以学生为中心”本科教育改革的方方面面，包括科学基础、实践路径、方法论、学习环境、教育技术、评价评估、组织管理等，为关心中国本科教育质量提升的读者提供了一份简明而清晰的知识地图，并结合中国本科教育改革需要，就如何在中国开展相关教学改革和支持系统改革，提出了一系列建议。整个研究前后持续十年，书中的许多概念和理论已对中国高等教育产生了积极影响。 本书是目前中英文文献中仅有的一部对“以学生为中心”本科教育改革进行系统研究的著作，也是第一部对中国“以学生为中心”本科教育改革提出系统性

阅读是自由的，阅读理解是不自由的。前者是读者和作者的自由沟通，后者是在一定规则指引下的“游戏”。前者秉持的是“一千个读者就有一千个哈姆雷特”的原则，后者则要把学生的阅读理解能力量化，并且用数字化的方式呈现。因此，如果不了解“游戏规则”，即使自由阅读做得再好，恐怕也无法轻易在这场“游戏”中获胜。
本书将阅读理解题目作答的方法和技巧进行了系统总结，详细说明了其来源和在不同题型中的变化，以便于学生充分理解和掌握，进而提升阅读理解能力。

我国自2017年起正式建立科技成果转化年度报告制度，为研究全国及各省高校院所科技成果转化的整体情况开辟了更全面的数据统计来源。本书主要利用2016—2020年纳入广东省及国家统计范围的高校院所科技成果转化情况数据，对“十三五”期间广东省高校院所科技成果转化的总体规模、转化方式、定价方式、转化流向、收入分配、机构建设等多个维度进行统计分析，并就统计结果开展高等院校与科研院所之间，广东与全国及其他各省份之间的对比研究；同时针对性地提出对策建议，为政府部门、社会各方准确研判广东省高校院所科技成果转化的

民国时期很多大学都有自己的毕业纪念册，如北京大学的同学录、燕京大学的毕业年刊等。 北京大学图书馆近现代文献收藏丰富，其中既有老北大的收藏与积累，也有得益于1953年院系调整时燕京大学馆藏的并入，故北大图书馆收藏的老北大、燕大毕业纪念册相对比较完整。其中燕京大学毕业年刊16册，时间跨度从1923年至1950年，中间缺1924—1925年、1934—1935年、1942—1947年、1949年，共计12年。北京大学毕业同学录18册，从1903年至1937年，包括京师大学堂和北京大学两个时期。后因抗日

本书共包括15套冲刺试卷，内容涵盖了近年来全国职教高考试卷的基本题型和重点。本书旨在提高学生的应试能力，使学生通过考前预演，把握职教高考试卷的命题规律和知识点的分布，开阔学生视野，提高答题技巧。