本书主要是面向普通本科高校英语师范生或者中小学英语教师的一本实用教材。主要内容涉及常用英语教学方法介绍、中学（初中）英语教材主要种类介绍、分析、主要教材教学方法、具体英语知识（语音、词汇、语法）和技能（听、说、读、写）的教学方法以及职前中小学英语教师教学基本功（字母和音标、简笔画、chant和思维导图、英语教学设计原则和方法、教案撰写及课件制作、英语说课的艺术和方法、中小学英语课堂教学的组织、教学反思的要求与内容、听课评课内容和方法、中小学英语课外活动设计与组织、中学英语课程思政）介绍。主

本文集的编撰是系庆系列活动之一，是传承电机系精神血脉的重要载体。电机系从2021年起就广泛开始了系庆纪念文集的征文工作，并且组织对部分校友进行访谈。这项工作得到广大校友的大力支持，收到大量赐稿，校友接受访谈的积极性也非常高。文集共收录校友投稿的回忆诗文32篇，校友访谈稿53篇，题词绘画5篇，各自按照入学先后排序。校友投稿内容既包括校友对在电机系求学和工作期间的回忆，也有对工作后事业发展的总结，还有对电机精神的初步凝练。

本书是国家精品在线开放课程“微积分”的主讲教材，力求达到教材的多元化、多样性的目的，适应不同程度学生的学习. 本书主要针对拔尖创新人才培养而编写，分上、下两册. 上册内容包括极限与连续、导数与微分、微分中值定理及导数应用、不定积分、定积分及其应用、微分方程；下册内容包括多元函数微分学、多元函数积分学、第二型曲线积分与第二型曲面积分、无穷级数、含参变量积分、傅里叶分析. 本书可作为高等学校理工科专业微积分课程的教材，也适合参加考研的学生参考.

本书在查阅大量历史资料以及实地走访调研的基础上，坚持以马克思主义理论为指导，以新时代党和国家办好高校思政课的要求为依据，坚持问题导向，对高校思政课话语体系的核心概念进行深入地阐释，系统梳理高校思政课话语体系建设的理论来源，并对新中国成立以来高校思政课话语体系建设进行历史考察，客观分析新时代高校思政课话语体系建设所具备的坚实基础及当前面临的挑战与存在的问题，形成了关于这一问题基于历史与现实维度的系统认知框架。最后，提出新时代高校思政课话语体系建设的实践路径，即明确科学的价值理念和目标原则，以

本书由三部分组成，第一部分“关于绘本”主要介绍了绘本及绘本赏读的基本理论，包括：绘本概述、绘本赏读与指导原则以及绘本赏读的具体方法；第二、三部分“外国绘本赏读与指导”“中国绘本赏读与指导”，从作者简介、故事梗概、图片精选及作品导读四个方面对精选的24部经典绘本进行全方位呈现。其中，作品导读这部分又分为作品解读、幼儿阅读表现、阅读指导及活动案例四部分。最后是思考与实践，并为每一本绘本提供了“资源链接”及“拓展阅读”信息。

本教材编者所在学校学院获批教育部全国高校实践育人创新创业基地，入选全国创新创业典型经验高校，编者所在学院为学校创新创业教育的主阵地创业学院，具有较为丰富的创业教育研究和实践基础，打造了"市场共舞、师生同创、专创融合”的创新创业人才培养特色，培养出一批批高质量的创新创业人才。本教材的内容主要围绕大学生创业前期和创业过程中应具备的创新创业意识、创业素养展开编写，设计了学习导读、名言警句、情景案例、知识要点、课堂活动、拓展阅读、实践练习等7个模块，采用案例分析、小组讨论、问题导向、体验式教学等方法来增

本书从幼儿社会性发展的心理结构出发，分别介绍幼儿社会认知、社会情感以及社会行为的发展与教育，以帮助学习者把握幼儿社会教育的核心内容。本书共八章，其中第一章至第三章重点介绍本学科的基本理论与原理，第四章至第七章以幼儿社会性发展的心理结构为线
索，分别介绍了幼儿社会性发展与社会教育的内容，第八章对幼儿社会性的发展与教育活动设计进行总结与评价。

本书旨在加强幼儿教师及在校师范生对说课原理的理解和试讲技能的提高，培养幼儿教师或在校师范生说课及试讲所必须具备的基本知识和专业能力，引导幼儿教师及在校师范生在说课、试讲的实践训练中不断研究和学习，提升其教育、教学能力，促进幼儿教师的专业成长。
本书可作为各级各类师范院校学前教育专业的教材，也可作为幼儿园教师培训教材。此外，还可供广大的幼教工作者阅读和参考。本书配套课件和教学视频，扫描书中二维码可参考使用

《新文科毕业论文写作与实践》由江南大学中文系主任张春梅教授、人文学院副院长杨晖教授领衔主编，江南大学各人文社科院系骨干教师参与编写。教材通过对于大学文科本科毕业生的调研，了解当前本科生毕业论文写作过程中遇到的切实难题，并结合新文科建设理论与实践，对相关问题进行有的放矢的回应。该书上编以过程控制理论为牵引，对文科本科毕业论文的选题、研究、写作进行方法论指导；下编以二级学科为单位，对不同选题范畴的本科毕业论文进行专题指导。上下两编各有侧重，却浑然一体，体现出理论性与应用性的较好结合。首先，教材

本书依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，以终身体育、健康教育为宗旨，结合新时代高等学校学生的特点而编写。书中内容涉及面广，主要运动技术图示精美，技术要求符合全民健身、大众体育的特点，具体讲述的体育项目包括田径、游泳、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、武术、跆拳道、健美操、体育舞蹈、形体训练、瑜伽、野外生存等，基本可以满足高等学校学生体育与健康教育课程教学的需要。同时，本书注重对运动项目形成历史、发展及规则的介绍，对于学生拓展体育运动