《马克思主义哲学原理/普通高等教育“十三五”规划教材》根据教育部社科司颁布的马克思主义哲学原理教学基本要求，按照近年来在教学实践中形成的马克思主义哲学原理课新教材体系安排教学内容，努力体现马克思主义哲学与时俱进的理论品质。在系统阐明马克思主义哲学基本原理的前提下，着重介绍了当代中国的马克思主义哲学，即毛泽东思想、邓小平理论中包含的马克思主义哲学观点和方法；力求以科学的实践的观点作为基本线索，将马克思主义哲学的各个部分结合成一个统一的整体。

　　《普通心理学/普通高等院校应用型本科教育“十三五”规划教材 教师资格考试与教师教育公共课程教材》以教师教育课程标准、教师资格考试标准、教师资格考试大纲为编写依据，对中学教师资格考试所要求的知识与能力进行科学阐述，旨在帮助学习者掌握心理学的基础知识、基本理论，以及教育理念、职业道德、教育法律法规，提高科学文化素养和相关教育教学能力。
　　《普通心理学/普通高等院校应用型本科教育“十三五”规划教材 教师资格考试与教师教育公共课程教材》突出地体现了理念先进性、内容系统性、能力拓展性、

《生物心理学》清晰且引人入胜地介绍了当前生物心理学理论和研究。本书将生物心理科学与个人特色相结合，并以读者为导向阐述相关知识。这是一本“不像教科书的教科书”，与常见的教材只呈现生物心理学的概念不同，本书强调临床案例研究、社会事件、个人启示、有意义的暗喻和令人难忘的奇闻逸事，是国际生物心理学领域具代表性和影响力的教材之一。本书是专门为生物学、心理学、认知神经科学、医学等相关专业的老师、学生及研究人员设置的初级教材。

本书将龙母文化信仰放在龙文化研究的背景中，通过民俗学研究、性别研究、传播学研究和民间文学研究等角度，对西江流域的龙母信仰习俗展开田野调查，收集龙母文化研究资料，考察影响龙母文化信仰的因素。在此基础上，作者力图从多个角度去考察研究，分析龙母文化的意义和价值，从贴近民众生活与儒释道结合中发掘其文化内涵，使龙母文化研究具有开放性和丰富性。

这部世界知名的心理学导论一直享有盛誉，由美国心理学会颁发的卓越教学奖得主韦登教授撰写，科学性和实用性的完美结合，使它在诸多心理学入门教材中脱颖而出，成为美国一流高校中使用量*的心理学专业入门教材之一，并在全球广泛采用，充分反映了作者在国际心理学教学领域的权威地位，他独具匠心的撰写方式成就了经典之作，值得我们借鉴和学习。
心理学值得我们学习的原因除了它的实用价值，还在于它提供了一种有力的思考方式。本书鼓励读者去思考开放性的问题，检验他们关于行为的假设，把心理学的概念应用到实际生活

这部世界知名的心理学导论一直享有盛誉，由美国心理学会颁发的卓越教学奖得主韦登教授撰写，科学性和实用性的完美结合，使它在诸多心理学入门教材中脱颖而出，成为美国一流高校中使用量*的心理学专业入门教材之一，并在全球广泛采用，充分反映了作者在国际心理学教学领域的权威地位，他独具匠心的撰写方式成就了经典之作，值得我们借鉴和学习。
心理学值得我们学习的原因除了它的实用价值，还在于它提供了一种有力的思考方式。本书鼓励读者去思考开放性的问题，检验他们关于行为的假设，把心理学的概念应用到实际生活

《生物心理学》清晰且引人入胜地介绍了当前生物心理学理论和研究。本书将生物心理科学与个人特色相结合，并以读者为导向阐述相关知识。这是一本“不像教科书的教科书”，与常见的教材只呈现生物心理学的概念不同，本书强调临床案例研究、社会事件、个人启示、有意义的暗喻和令人难忘的奇闻逸事，是国际生物心理学领域具代表性和影响力的教材之一。本书是专门为生物学、心理学、认知神经科学、医学等相关专业的老师、学生及研究人员设置的初级教材。

　　人的决策行为是一类复杂的既具有智能性又具有社会性的自适应选择行为。对于“人的行为决策到底是什么”的问题，不存在标准答案。
　　《决策的基因》将新科学研究结果与当今社会现象结合，用贴近生活与常识的方式解读行为决策，具体内容包括6个板块共40篇文章。书中探讨的理论与现象可以启发读者继续探索人的行为决策究竟是什么及其背后的动机。
　　《决策的基因》适合管理学、心理学和社会学等领域的在读学生、高校教学科研人员，以及对行为决策感兴趣的人士阅读。

　　近十多年来，在党和国家的高度重视下，各高校相继设立了大学生心理健康教育咨询中心，普遍开设了大学生心理健康教育课程，大学生心理健康教育工作从无到有、从局部到整体逐步深入、拓展，取得了丰硕的成果；但由于各种因素限制，大学生心理健康教育还存在很多薄弱环节，限制了其教育功能的发挥，特别是如何结合大学生实际，强化大学生心理健康方法的学习与技能的训练还显得不够。教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》（教思政厅[2011]5号）对高校开展大学生心理健康教育从课程性质、教学目标、教学内容到教

      为了提高我国高校双语教学水平，拓展学生的专业领域知识，组织心理学专业教师和英语专业教师共同编写了《21世纪专业英语系列丛书：心理学专业英语》。
　　《21世纪专业英语系列丛书：心理学专业英语》包括三部分内容。第1部分为专业阅读，共10章，前9章各章包括3篇文章。第1篇选自经典教材，主要阐述基本原理；第2篇选自经典专著，拓展专业知识；第3篇选自学术期刊或专业网站，把握新*前沿的学术动态。第10章包括8篇文章，专题介绍应用心理学研究新