本教材共有8个单元, 每个单元围绕不同的学科领城训练学生的批判性思维能力。教材特色鲜 明: 1) 突出科学素养: 通过设计实验描述、引述引用、论证逻辑、文献分析等练习, 让学生掌握基 本的科学研究方法; 2 ) 强化学术思维: 引导学生掌握国际通用学术规范, 提升他们讲好科学故事、 传播中国声音的能力; 3) 融通知识技能: 基于不同学科知识, 通过多样化的练习设计引导学生把握学术英语特征, 从语言、结构、逻辑等相互关联的层面提升他们的学术英语阅读技能, 并加深他们对科学文献的理解。<

本系列教材按照英语专业教学大纲设计，旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养。为了通应时代与社会对英语人才培养的要求，我们以《普通高等学校本科英语类专业教学指南》为指导，编写了(口语教程)，供高等学校英语专业一、二年级口语课教学使用。《口语教程》全套三册，分别对应指南中的英语专业核心课程英语口语、英语演讲与辩论(一)和英语演讲与辩论(二)。三册书是一一个整体，每册各有重点，又相互衔接，对学生进行循序渐进、全面系统的口语训练。本稿是原《口语教程》

本书是按照《高等学校英语专业英语教学大纲》《高等学校外国语言文学类专业本科教学质量国家标准》《普通高等学校本科英语类专业教学指南》等编写的综合英语教材。每册共计12个单元，每单元设置2篇课文，以及针对课文理解、词汇、语法、听力、写作等方面的练习。
主要特色:
1.单元所选课文都选自第一手英语资料，内容广泛，涉及家庭生活、伦理道德、未来世界、文化教育、网络科技、社会问题等各种题材，学生在学习英文课文的同时，还可扩展个人视野，提高人文素养。
2.第3版修订时，侧重

本书共7个单元，文选型单元阅读与欣赏部分设置基础知识应用、阅读与欣赏能力训练，表达与交流和拓展延伸；整本书阅读单元设置两个任务。还设计了期中自测卷、期末自测卷各两套，所有练习均有参考答案。

"本书系教育部师范司组织专家审定的小教专业教材、国家精品课程教材, 出版18年来，深受读者欢迎，曾被教育部评为全国教师教育优秀课程资源，现已成为具有一定知名度的写作品牌教材。  第3版在原有基础上进行了大幅度的修订，将写作学和写作教学的最新研究成果纳入教材，突出了实践性定位，小教专业的培养目标，强化了本书特有的写作训练体系，设小学习作教学专章和教学文书专节，并以写作教学网站为依托，实现了由论著型纸质教材到板块型立体化教材的转型升级。全书分为三篇：上篇为写作基础，包括写作原理、写作主体、

《新大学英语教学手册1（第二版）》为《新大学英语综合教程1（第二版）》配套的教学用书，融合了第一版的《教学参考书》和《教案手册》两本书的内容，旨在从教学活动的整体设计和组织到具体的参考答案和篇章翻译为教师提供参考。在内容上，全书主要分为Unit Orientation，Teaching Processes，Language Points，Answer Keys for Reference，Passage Translation五个模块。第一部分，UnitOrientation包括单元核

本教材拟秉承新的职教改革理念，接轨互联网教学改革新形势，紧密结合高职院校的师生自身实际情况，编写一本更多体现新时代特点和地方文化特色，实用性、针对性和可操作性更强的大学语文新教材。本教材将更加注重语文工具性和人文性的结合，更加注重内容的层次性和教学的可操作性，更加注重内容的时代性与地方文化特色，更加注重教材内容与“专升本”升学考试内容的衔接。

本书分为“交际英语写作入门”“一般文体的交际性写作”和“英语考试中的交际性写作”三个部分, 共九章, 以提高英语写作的交际性为主线, 对交际英语写作进行深入讲解。本书以“交际性”“以读促写”“自主评价”和“策略学习”为主要特色, 以章节形式编排学习内容, 写作讲解和读本分析相辅相成, “写作练习和范文”部分根据学习重点布置写作任务, 辅以自评和互评检查清单, 并提供扩展阅读材料。