在监狱服刑人员是一个比较特殊的群体，长时间与社会隔离,加之有严格的监纪监规和劳动任务，使得他们的群体性生活显得不足，日常与人沟通和交流不能跟普通人同日而语,这使得他们的情绪会出现这样那样的问题。对于服刑人员的情绪问题的心理调节关系到这一群体是否能够在狱中顺利服刑，以及出狱后重新回归社会。对于职务犯的心理矫治的专门研究具有理论意义和实践价值。目前对与服刑人员情绪管理的理论支持和实践经验的系统总结的研究尚不多，本图书希望能够在这一领域实现理论的探索和实践的探索。

该书以唐君毅佛教哲学思想作为研究主题，从以下四个方面详细展开论述：其一是唐君毅佛教哲学思想分宗论，分别论述了唐君毅以哲学进路对般若学、天台宗、唯识宗、大乘起信论、华严宗和禅宗等佛教思想的哲学阐释；其二是唐君毅现代儒佛关系论，分别论述了唐君毅所阐明的宋明理学家自觉异于佛家之道，虚灵明觉心何以成为唐氏儒佛会通的道德修养基础及其得失；再论唐君毅新宗教思想、心灵境界哲学体系对佛教思想的吸收与融合及其中的儒佛判别等；其三是唐君毅佛教哲学思想比较论，论述了熊十力、唐君毅二人在学术、思想形态方面的相似、相通

\"本书针对职业教育的培养目标，为适应卫生职业教育教学改革，实施以素质为基础、能力为本位、就业为导向的教育方针的需要进行编写。全书共分九章，包括职业概述、道德概述、职业道德规范、职业道德行为养成等。在理论上以实用够用为度，在内容的编写上坚持理论与实践相结合的原则。各章节中除理论基础知识内容之外，还包含有参考案例、链接、自测题等栏目，便于学生加深理解，巩固基本概念，培养学生实际解决问题的能力。力求最大限度地帮助学生就业，促进其职业发展，努力做到重体验、重实践、重实效。本书可供中等卫生职业院校各专业

孟伟、唐明贵主编的这本《新编实用逻辑学教程 》尽力运用通俗平实的语言和贴近现实生活的实例， 诠释普通逻辑学的基本理论知识，从而提高读者正确 表达思想的能力和解决具体问题的能力。
本书由前言、绪论、**编概念、第二编命题、 第三编推理和第四编论证等部分组成。其中，前言生 动讲述了逻辑学的功用，学习逻辑学的意义。绪论讲 述了逻辑学的基本知识，包括内涵、研究对象、逻辑 简史、分类、性质和学习方法等。**编概念讲述了 概念的内涵、外延、种类、概念间关系、下定义、划 分等明确概念逻辑方法

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该书以唐君毅佛教哲学思想作为研究主题，从以下四个方面详细展开论述：其一是唐君毅佛教哲学思想分宗论，分别论述了唐君毅以哲学进路对般若学、天台宗、唯识宗、大乘起信论、华严宗和禅宗等佛教思想的哲学阐释；其二是唐君毅现代儒佛关系论，分别论述了唐君毅所阐明的宋明理学家自觉异于佛家之道，虚灵明觉心何以成为唐氏儒佛会通的道德修养基础及其得失；再论唐君毅新宗教思想、心灵境界哲学体系对佛教思想的吸收与融合及其中的儒佛判别等；其三是唐君毅佛教哲学思想比较论，论述了熊十力、唐君毅二人在学术、思想形态方面的相似、相通

自古希腊柏拉图以降，对真的分析一直受到哲学、逻辑学、语言学等多学科共同关注，近年来对 真概念的讨论与技术化处理又成为逻辑学界的热点。邵强进、张志林、黄翔编*的《逻辑真(精)》试图从语形、语义及语用三方面，分析不同领域、不同用法及不同理论体系中的真；并力图区分真理 、真命题与真三个基本概念：真理是在观念中的东西，真命题是在语言层面上的存在，而真则是真命题所承载的一种属性；真作为一种属性，存在从不同角度的定义；但也有理论指其不可定义；借助于逻辑技术化方法，可以把真 视为不加定义的初始谓词，形成