《中职教育十二五规划教材·文化课系列：物理》适合中等职业学校机械、电子、汽车、计算机等各类工科专业使用。考虑到中等职业学校教育现状，教材内容有一定的弹性，可以根据不同专业特点，适当调整学习内容。

本书根据物理学科教学的特点，对物理微格教学最基本的语言技能、板书技能、导入技能、提问技能、讲解技能、演示技能、变化技能、强化技能、课堂组织管理、多媒体教学技能、结束技能、说课技能、反思等教学技能的概念、特点和实施步骤及评价方案做了详细的阐述，对每个物理课堂教学技能的概念与作用、类型与设计、应用与评价做了可操作性的论述和讲解。全书力求以服务物理新教师教学为出发点，提倡“新课程”、“新理念”、“新方法”，对各个技能进行了全方位的介绍，突出实践性和可操作性，帮助教师教育学生掌握课堂教学的各项技能，提高

　　《海外优秀教材编译文丛：美国语文（12-18岁 中英文对照版 套装上下册）》是美国当代中学语文教程，选编的课文以美国历史的发展为线索，取材于不同时代的具有广泛社会影响及文学代表意义的文章，完整体现了语文教育的人文性、综合性及开放性，尤其课后问题的设置、编配极具趣味性、现实性，对学生文学综合素质的培养有很强的启发意义。
　　教程很好地平衡了知识的教学和学生综合能力的发展，在强调学生多元化思维的同时，更加注重其个性思维的独特经验，既是语文教程，也是历史人文教程、思想实践教程。

本书是针对高职高专学生的学业特点、心理特点和未来职业的特点编写的，书中除了关注他们在求职择业中迫切需要解决的问题，还兼顾了作为教材的理论性和作为生涯教育读物的通俗牲，力求科学通俗、简洁明了、实际实用、活泼清新，旨在帮助大学生建立生涯意识，在了解自我、职业世界的基础上进行职业发展规划，发掘潜能，提升就业能力，提高求职择业技能，增强创业意识，更好地适应职业的发展。
本书可作为高等职业院校和中等职业学校教材，也可作为就业指导工作人员的参考书或高等职业院校、中等职业技术学校学生的课外读物。

自体育新课程标准实施后，许多学校的老师都有一个同感：体育课到底应该怎么上？本书正是为了解答老师们提出的这种疑惑。本书以模块设计的理念为指导，把体育教学过程中涉及的诸多因素都进行了系统地分析，在此基础上提供了许多可供实际参考和操作的教学案例，具有很强的实践指导价值。 本书由浙江省学校体育牵头人于可红教授任主编，集合了浙江省教育厅教研室的力量，是在对浙江省多年体育教学经验和当前我国体育教学改革经验汇总的基础上编写的，对广大学校体育教师如何贯彻新课标的理念、如何有效地开展体育教学有着很强的指导意

《化学基础知识》突出了中等职业教育的特点，充分考虑了培养应用型人才需要的知识和学生的接受能力，便于学生加强理解，巩固基本概念，培养学生实际解决问题的能力。教材中每一章后都配置了数量的习题，作为学生对所学知识的复习、巩固和提高的练习。教材中还设有“阅读”栏目，主要介绍了与教学有关的化学史、联系实际的科学技术知识、与人类生活有关的知识等，以启迪学生的思维、扩大学生的眼界。

本书由三部分组成。第一部分为专题讲座。这部分内容是根据专家讲课整理，基本保持了各位专家原汁原味的课堂语言风格。有任小艾讲的班主任如何创造性地开展班级活动；丁榕讲的开展丰富多彩的、学生喜爱的班级活动；迟希新的主题班会。第二部分为案例分析。这部分内容是参训学员在工作学习中积累、总结的疑难及成功经验案例，并请专家做了点评。第三部分为拓展阅读。这部分是结合培训内容，选编了部分有参考价值的文章，供老师们学习参考。

《数学课堂教学技能训练》包括了第一章 数学课堂教学设计与课后反思、第二章 数学课堂导入技能、堂导入技能实施要点、第三章 数学课堂结束技能、第四章 数学课堂语言技能、第五章 数学课堂讲解技能、第六章 数学课堂强化技能、第七章 数学课堂变化技能、第八章 数学课堂多媒体设计与使用技能……等等。

地理课堂教学活动是一个完整而又复杂的系统，它包括课前的准备、课中的实施和课后的反思总结。本书12章既涉及课前教学设计和说课技能，又包含课中导入、讲授、提问、变化、媒体运用、活动组织和结课等技能，还包含课后的教学反思、评课等技能。地理新教师通过学习、训练，可以全面掌握地理课堂教学技能。 由于地理新教师缺乏教学经验，因而本书注重实际操作，重点介绍地理教学技能运用的原则、要求、方法与步骤，同时提供教学案例和“技能训练”，以帮助新教师理解和掌握地理教学的基本技能。

    本教材在继承以往同类教材优点的基础上，结合当前基础教育