《微生物遗传与分子生物学》从学科发展史、基本概念和原理出发，介绍一些里程碑式成果的研究思路及生物学意义，通过阐述代表性细菌（大肠杆菌、芽孢杆菌、乳酸菌、棒杆菌、放线菌）、古菌、真菌的生物学特征和遗传特点与分子机制，介绍微生物遗传信息传递、生长代谢调控、环境适应机制等关键科学问题，选择性介绍微生物遗传与分子生物学研究相关前沿领域的发展态势及最新进展，探讨本学科在揭示生命基本规律、发展生物技术、应对人类各种需求等方面所做出的贡献和潜力。

全书共分九个模块，每个单元再分若干个知识点，其中穿插21个技能训练项目。每个模块均有知识目标、小结和思考练习题，对有技能训练项目的模块还有技能目标。在知识点的学习中把一些常识性、趣味性、拓展性知识等通过课外拓展等形式供学生阅读与思考，以拓展学生的知识面，开阔思路。

修订的教材将结合生物分离工程的最新发展以及专业人才培养的实际需要，以培养具有应用基础性和工程性人才为目标，系统介绍生物分离原理及其应用。本教材保留了初版的基本构架和主要内容，兼顾了应用技术的广泛性、新颖性、前沿性和实用性，除了对各种分离过程(过滤、离心与沉降、细胞破碎、萃取、吸附与离子交换、色谱分离、沉析、膜分离、结晶、干燥及辅助操作)基本原理和方法进行全面介绍外，还注重基本概念的阐述、数学工具的应用及放大过程分析，这有助手引导读者进一步系统、深入地学习和思考生物分离技术所涉及的科学问题。为了便

《C语言程序设计项目式教程》把“两个整数的四则运算”“绘制图形”“万年历”“计算个人所得税”和“学生成绩统计”等五个项目拆分成19个任务，对任务涉及的技能点进行系统重组，加以详细讲解，并一步步实现项目目标。充分提高所学知识的应用程度，使读者所学即所用。《C语言程序设计项目式教程》由浅入深，层层递进地讲解C语言中程序结构、数据

值此南开大学百年校庆即将到来之际，作者及编译团队在校党委学生工作部、党委研究生工作部、校团委等部门的领导下，在南开大学档案馆、校史研究室、教育发展基金会、校友总会等部门的支持下，在资深翻译家刘士聪教授、吕世生教授、张健教授等专家的亲切指导下，精选史料进行校史翻译，将“校史学习”与“专业学习”结合，在翻译实践的字斟句酌中回溯南

《海洋生态修复学/高等学校教材》是高等学校教材。全书分3篇，主要介绍了海洋生态修复学基础知识（海洋环境污染和生态破坏、海洋生态修复学理论基础、海洋生态修复的基本程序和判定标准等）、海洋生态修复技术（海洋生境修复、海洋生物资源养护、海洋生态系统修复和海洋生态系统管理）和海洋生态修复学实验（海洋石油污染对浮游植物生长的

　　《动物生态学原理（第4版）》从个体生态学（有机体与环境），种群生态学，行为生态学，群落生态学，到生态系统生态学，涵盖了生态学领域的主要核心内容，且比较简练。具特色的是个体生态学部分，从环境因素的生理影响，到不同动物类群对环境的适应机理，论述比较系统。

儿童成长总是伴随着极强的好奇心和求知欲，面对他们提出的各种各样有趣的问题，“儿童看图成长十万个为什么”系列由此而生。本套书共6册，包括人体、宇宙、科技、地球、动物、植物等六个类别，本书是其中一册：《儿童看图成长十万个为什么——奥妙的动物》，书中通过问答的形式，解决孩子们的疑惑，不但满足了孩子们对于知识的渴求，而且让他们在阅读的同时欣赏到一场前所未有的视觉盛宴。
本书以图为主，图片新颖、精美，文字带拼音标注，孩子也可独立阅读。另外，每个问题后均附有知识拓展栏目，旨在抛转引玉，引导孩子们举

本教材共22章，以动物系统演化为主线，运用动物结构和功能与生活方式相适应的思想和方法，介绍了包括无脊椎动物和脊椎动物在内的共39个动物门，其中18个动物门介绍得较为全面系统，21个小门类仅进行简要地介绍。结合动物演化中发生的重大事件如对称性、胚层、体腔、体节、脊索、四肢、恒温等简明扼要地介绍了动物演化的基本原理，同时对动物生态学基础及动物的地理分布格局进行了适当的介绍。各章后设有小结和思考题以供复习和巩固之用。本教材适合综合性大学，师范院校，农林院校，医学院校，水产院校的本、专科生使用

　　《神龟五千年/中华龟文化研究丛书》以“奇石龟”“龟的逸闻趣事”“英文注释”“原创诗歌”“诗歌注释”的创新组合形式，将文学作品与厚重的龟文化遗产、奇石艺术紧密结合，生动鲜明地呈现了至今仍有丰富内涵与借鉴意义的龟文化，是一部集历史性、知识性、趣味性、文学性、借鉴性、研究性于一体的图书，适用于奇石爱好者、摄影爱好者、文学爱好者、适龄青年、大中专学生等阅读学习。