本教材依据我国民法典及相关法律的规定，阐释了物权及物权法的概念，介绍了物权法及物权法学的体系，分析了物权法的基本原则，描述了物权法的发展和中国物权法的制定，依次介绍和讨论了物权的类型、物权的客体、物权的效力、物权的变动、物权的保护、占有、所有权总论、建筑物区分所有权、相邻关系、共有、土地承包经营权、建设用地使用权、宅基地使用权、海域使用权、地役权及探矿权、采矿权、取水权、养殖权、捕捞权诸用益物权，以及抵押权、质权和留置权诸物权。

本教材的特色在于，贯彻了解释论，辅之以立法论

《智慧养老实务》的内容分为七个部分。绪论部分为智慧养老的概述，第一章介绍不同养老模式对智慧养老的需求及应用，第二章介绍智慧养老模式的设计及实施，第三章介绍智慧养老的关键技术，第四章介绍智慧养老的实现，第五章介绍智慧养老的发展趋势，第六章介绍智慧养老案例。全书将智慧养老的理论和实践相结合，框架体系完整，逻辑严密，配备数字资源（以二维码形式呈现），具有较强的实用性和可操作性。
本书的知识性和实用性并重，既可以作为高职高专类院校智慧健康养老服务与管理、健康管理、现代家政服务与管理等专业的教材使用

本书以公务员录用考试大纲为依据，从公共基础知识和行测的常识判断的考试实际出发，深度探究公共基础知识以及行测的常识判断的命题趋势。本书含有公共基础知识和行测的常识判断考试的八大部分政治、法律、经济与管理、科技与生活、历史与人文、地理与环境、公文、综合写作等，经典试题及详细解析。

本书通过角色扮演的形式，在软件平台上指引学生以原告、被告和审判员的视角完成相关实训任务，因此，在检索分析其诉讼请求基础法律规范、分析相关法律规范构成要件、明确特定案件诉讼要件事项、完成相应诉状、答辩状和判决书的设计。选取的类案主要包括民间借贷合同纠纷、劳动争议案件、消费者保护纠纷、交通事故纠纷、离婚诉讼等司法实践常见案件类型，有利于学生掌握常见类型案件的诉讼思路和策略，强化本教材的诉讼实训效果。具体内容包括：第一章法律规范要件分析方法；第二章原告起诉实务思维与策略；第三章被告应诉实务思

本书是新编21世纪法学系列教材之一。全书系统介绍了有关劳动法的理论，阐述了劳动法的基本知识，劳动法的历史发展，劳动法所规定的劳动标准以及劳动争议的处理制度。本书共三编十六章，第一编劳动法总论，第二编劳动法律制度，第三编劳动争议的处理与违反劳动法的法律责任。本书作者立足于我国的立法和司法实践，同时参考其他国家的先进经验，从建设具有中国特色的社会主义理论出发，正确地阐释党和国家有关劳动工作的政策和法律，兼顾理论与实务。

全套教材一共五册，分为《税法(Ⅰ)》《税法(Ⅱ)》《涉税服务实务》《涉税服务相关法律》《财务与会计》。全套教材根据每年税务师教材的最新发布大纲进行编写，在全面介绍税务师应具备的税收、法律、会计、实务操作等知识之外，更注重税务干部或其他考生的实际操作技能培养。

本书系统讲授政治哲学知识，是作者在中国人民大学多年开设“政治哲学导论”课程的教学和研究成果。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，依照社会主义核心价值观，系统阐述了与平等、自由、民主、法治、公正、权利、公共利益、自由市场等议题相关的政治哲学理论。
全书正文分为导论、四大篇目和结语三个部分。导论部分阐述了政治哲学的定义、学科史以及研究方法，政治哲学与政治思想史、“科学研究”与“人文精神”的区别，以及本书的写作意图。第一编介绍了社会契约论和功利主义两种重要的政治理论，并讨论了个人权利

本教材共分九章，主要包括：著作权概述；著作权的客体；著作权的权利内容；著作权的主体；邻接权；著作权的权利限制和保护期限；著作权的许可与转让；著作权的集体管理；著作权侵权与法律救济。本教材以培养学生法律思维和法学素质为目标，帮助学生打下扎实的专业基础和掌握最新的学科前沿知识，汲取同类教材的经验和精华，配套多元化的教学方法。本教材适合作为影视类高校知识产权专业相关课程教材，也可供法律实务工作者参考借鉴。

《婚姻家庭与继承法》的特色在于坚持“实用”和“够用”原则，力求突出实用性。每个章节内容设计“学习目标、引导案例、小贴士、复习思考题”等模块，“复习思考题”中含有历年司法考试试题精选，在阐述《民法典》婚姻家庭与继承法专业知识时，力求体现最新立法动态、司法审判活动，以婚姻家庭与继承实务中发生的真实案件为例进行分析，注重理论联系实际，使读者对枯燥的法律规定更有直观感受。全书共十二章，每章都选择有较为典型、有理论知识、有影响力的婚姻家庭法案例，并结合专业知识、现行法律法规做出分析，从而提高学生

《经济法概论(第二版)》是参考教育部“普通高等教育法学教材编写规划”的要求，针对大学非法学专业的教学特点和应用型人才培养目标，依据我国**经济法律及相关制度编写的经济法教材。全书分为六个模块，共二十一章，在内容上优化了传统经济法教材的编写体系，兼顾了非法学专业，尤其是经济管理类专业学生的知识背景和特点。为适应时代发展对国际经济与贸易专业、市场营销专业、工商企业管理专业、人力资源管理专业及会计类专业学生的新要求，为了配合普通高等院校应用型人才培养目标，我们在内容上尽可能吸收渗透**的立法内容，注重