本书共十个单元，各单元由话题展开、阅读A、语言运用、阅读B、项目、文化点滴、学习策略七个板块组成。

本书共7个单元，每个单元围绕一个主题展开，由ListeningandSpeaking，Reading，Writing，Translating和Self-studyGuide五部分构成。

本书是《新综合大学英语学生用书3》的配套教师用书。收录8个单元，每个单元主要由TextA和TextB及配套练习构成。TextA为每个单元的主要部分，由词汇、阅读、语法、翻译、视听说、写作等任务构成，从不同维度培养学生的语言运用能力。InitialReading和StudyReading聚焦阅读训练，WordBuildi

本书是《新综合大学英语学生用书1》的配套教师用书。收录8个单元，每个单元主要由TextA和TextB及配套练习构成。TextA为每个单元的主要部分，由词汇、阅读、语法、翻译、视听说、写作等任务构成，从不同维度培养学生的语言运用能力。InitialReading和StudyReading聚焦阅读训练，WordBuildi

本书反映日本青年对自然、社会及日本文化的思考。全书由课文、录音文字及参考答案、视听材料构成，共16课。

本书的主题包括大学生活、兴趣爱好、运动、健康、时尚、留学、中华美德与时间管理等。

本书适用对象为非英语专业研究生。共8个单元，内容涵盖人与自然，新技术，跨文化交际，中华文化，英美概况，公共危机，西方文学，艺术等。每个单元由课文（TextA和TextB）、课后复习巩固（课文阅读理解，词汇扩展练习）及翻译和命题写作及自学性内容（superlink）四部分构成。教材选材兼顾经典性及前沿性，语言规范、标准、

本书内容主要涉及(1)英语写作基础知识;(2)英汉写作的异同及文化因素;(3)全球英语考试写作;(4)商务写作;(5)求职文书;(6)大学申请写作;(7)学术写作。本书在加强和巩固英语写作知识基础上,尝试从思维方式、文化视野、综合分析、学术素养、书面沟通交流等角度,提高学生不同情景的写作能力及语言运用。与传统教学注重通

“新综合大学英语系列教材”依据《大学英语教学指南》及相关文件精神，在大量调查分析大学英语教学现状和需求、研判未来发展趋势的基础上研发编写而成。全面贯彻“为党育人、为囯育才”的理念，打破按技能分册编写、分课型教学的模式，倡导语言能力综合发展，力求达到语言、知识、文化、技能深度融合的教学效果，实现“教有实效、学有实效”，切

外语能力的培养，应该根据学生的实际水平有序进行。本套大学英语系列教材立足分级教学，整合听说读写等各项语言技能，严格按照现行教学文件的要求，在充分调研现实状况和未来发展需求的基础上，根据我国学生的实际状况，科学规划教材体系和板块设置，突出综合的特点，以期实现教有实效、学有实效的总体教学目标。本套系列教材由国内**英语教学