本书是“十二五”职业教育国家规划教材《气动与液压实训》的修订版。
本书分2个单元，共10个项目，分别为气动平口钳控制回路的安装与调试、客车车门控制回路的安装与调试、送料装置控制回路的安装与调试、切割机控制回路的安装与调试、压装装置控制回路的安装与调试、颜料调色振动机控制回路的安装与调试、传送带方向校正装置控制回路的安装与调试、压合装置控制回路的安装与调试、升降缸缓冲装置控制回路的安装与调试、包裹提升装置控制回路的安装与调试。通过10个项目将气动与液压的基础知识、换向控制、压力控制、行程控制

本书对传统机械制图课程内容进行了重新整合，以具体工作任务为载体引出理论知识，主要包括七个项目：认识零件图和装配图、识读和绘制图样的基本知识和技能、识读和绘制零件三视图、识读和绘制机件表达方案图、识读和绘制零件图、识读和绘制标准件及常用件图、识读和绘制装配图。附录给出相关标准。通过以上项目任务的划分，将原本空洞抽象的课程分解为一一对应的具体技能的学习任务，使教师的教、学生的学都能达到事半功倍的效果。
本书采用双色印刷，且书中配有二维码，学生可扫码观看讲解或视频。
本书可作为职业院校机械

本书共分为9个项目, 主要内容包括: 项目1 方形垫片零件图识读与绘制, 项目2 带螺纹孔的正六棱柱零件图识读与绘制, 项目3 交换齿轮架轴零件图识读与绘制, 项目4 徒手绘制椭圆垫片零件图, 项目5 减速器从动齿轮组件的测绘, 项目6 减速器主动齿轮轴的测绘, 项目7 减速器嵌入式轴承盖的测绘, 项目8 减速器中的标准件, 项目9 减速器上箱体的测绘。每个项目包含三部分: 第一部分是项目概述, 包括项目描述、项目要求、学习目标和学习载体; 第二部分是职业行动和职业知识; 第三部分是测

随着中国智能制造业的发展和德国工业 4.0 的实施，世界制造业进入智能化、数字化时代，各种新技术，特别是其赖以建构和发展的数学基础，在工业尤其是制造业中的作用尤为突出。基于此，本书重点介绍了与智能技术发展密切相关且经常被用到的数学基础知识、理论和方法。本书涉及优化与计算、决策论与对策论、运筹学随机模型、数值方法等方面的内容，具体包括线性规划与单纯形法、线性规划的对偶理论与灵敏度分析、运输问题、整数规划、目标规划、非线性规划、多目标规划、动态规划、决策论、对策论、排队论、马尔可夫过程与应用、科学计

智能制造技术的发展, 为提升各行业生产制造效率提供了坚实的基础。作为多类交叉新兴技术融合发展下的产物, 智能制造技术结合多源工业大数据、数字孪生、机器人、智能技术等的优势, 更高效地解决传统工业制造生产过程中的诸多问题。本书针对智能技术的核心方法及典型应用, 系统地介绍了相关理论基础、方法及其在制造业的应用, 按照制造智能技术概述、多种典型智能技术理论和应用案例的介绍以及对制造智能技术展望安排全书内容。本书内容分为8章, 构成了一个理论和应用的完善体系。

本书针对职业院校学生的发展需求，较为系统、全面地介绍了智能制造的相关概念、理论与应用知识，内容包括制造概述、智能制造基础、信息物理系统（CPS）、CPS技术体系与应用体系、基于智能代理的智能制造、离散型和流程型智能制造、工业大数据思维、工业大数据运用、智能制造信息技术、智能制造装备技术、协同制造与个性化定制、智能制造生产管理、远程运维与智能服务、智能制造安全与法律等，可帮助学生扎实地打好智能制造的知识基础。教师和学生可依照学习进度与需求，选学相关内容。本书适合作为高等职业教育院校、

本书是一本介绍创新思维和机械创新设计方法的教材。全书从体系上分为三篇：第壹篇为创新思维概述，阐述机械创新设计涉及的思维基础和技术理论，这也是创新人才必备的基本素质，主要内容包括创新设计的概念、创新思维与创造原理、TRIZ理论与创新设计。第二篇为机构创新设计，主要包括机械创新设计的技术基础、机械原理方案的创新设计、机构的演化、变异与组合及创新设计、机械结构的创新设计、反求工程及创新设计、机械系统运动方案与创新设计。第三篇为多学科综合创新设计，主要内容包括新材料概述、机械控制系统概述、计算机发展概述

本书根据高职教育发展的实际情况，参照***制订的高职、高专《机械设计课程基本要求（机械类专业）》而编写。
全书包括构件静力分析基础、杆件的基本变形、联接、带传动、齿轮传动、蜗杆传动、轴、轴承、联轴器与离合器，机械装置的润滑与密封、平面机构、平面连杆机构、凸轮机构、其他常用机构、轮系等内容，并配有适量的例题和习题。
与本书配套的教材还有《机械设计基础课程设计指导书》和《机械设计基础习题集及实验指导》。
本书可作为高职、高专机械类专业课程的教材，适用学时为8012

本书以机械设计实训项目为导向，以带式输送机的传动装置设计、减速器设计任务为纽带，通过对设计工作过程的讲解，将有关设计理论知识和设计方法有机地结合在一起，步骤明确、实用性强，使学生得到充分的设计训练。