本书为“综合英语教程（第四版）”套系中的第1册同步练习，全书共15个单元，每个单元由Vocabulary and Grammar、Learning and Speaking、Learning Strategies、Reading and Writing、TEM4 Practice五个版块组成；在同步练习的最后还提供了参考答案和音频文本。新版同步练习主要有以下四处更新：1.优化各项语言训练活动，提高对学生用书上语言知识训练的针对性；2.更换阅读文章，选用了具有丰富人文思想的文学作品，训练

本书是《综合英语教程（第四版）学生用书3》的配套同步练习，单元主题紧扣学生用书的单元主题，操练的词汇、语法也依据学生用书的相关内容展开。共15个单元，每个单元包括“词汇和语法”“听说”“学习策略”“读写”“专业四八级模拟题”5个部分，编排整齐，帮助学生强化学生用书中的词汇和语法点，同时也帮助学生熟悉专业英语四八级考试的题型，累计可完成3套全真模拟试卷的操练，提高应考能力。本书“学习策略”部分的内容设计实用，涉及报纸语言、广告语言、诗歌语言、法律语言、政治语言等主题，对于学生的应用文写作

本教程对文化、交际、语言、跨文化交际等相关概念进行了详细讲解。通过对英语国家较为典型的主流文化现象进行描述、阐释和讨论，培养学生对目的语文化的兴趣和理解力，进而使学生主动观察、分析、对比、评价文化及文化差异现象，使学生能够较为客观、系统、全面地认识英语国家的文化，从而拓宽学生的国际视野，增强学生的跨文化交际意识，提高学生的跨文化交际能力。
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本教材拟秉承新的职教改革理念，接轨互联网教学改革新形势，紧密结合高职院校的师生自身实际情况，编写一本更多体现新时代特点和地方文化特色，实用性、针对性和可操作性更强的大学语文新教材。本教材将更加注重语文工具性和人文性的结合，更加注重内容的层次性和教学的可操作性，更加注重内容的时代性与地方文化特色，更加注重教材内容与“专升本”升学考试内容的衔接。

本书是反映高职教育教学改革最新理念的新型实训教材, 是项目课程开发的一次有益尝试。其内容包括认识演讲与口才、命题演讲、即兴演讲、演讲技巧、社交口才、面试口才、行业口才7个任务。每个任务由导人案例、课前问题、基本知识、实训项目、课后练习构成, 便于学生在练中学, 在学中练, 学练有机结合, 不断提升演讲与口才能力和水平。

本书是一部集人文性、工具性、审美性于一体的高职院校大学语文课程教材。基于高职学生求职、工作、生活的实际需要及课时要求，全书内容分为听说训练、人文素养和应用写作三大模块，重点促进学生交际口才与应用写作能力的提高，并通过一系列专题文章的阅读，加深学生对中华优秀传统文化的理解和对社会、人生的认识，提高学生的人文素养和人格魅力，使之乐学、善思、会说、能写，为适应岗位需求和可持续发展提供保障，进而提升学生的人文素养和人格魅力。

本教材共12个单元, 系统涵盖了学术英语论文的主要组成部分, 即学术英语论文各个部分的功能、基本逻辑发展、语言修辞特征和语言使用模板。此外, 本教材还介绍了国际会议往来书信的写作与海报的制作以及论文发表的相关问题。同时, 本教材还聚焦学生写作中常见的错误以及错误产生的原因。各单元的具体内容为: 学术英语论文写作中的引言; 文献综述; 研究方法; 研究结果; 结果讨论; 研究结论; 摘要与标题; 参考文献; 学生写作常见错误分析; 中式英语与标准英语对比; 国际会议海报及数据展示; 论文

科学写作与传播是现代科研人员的必备技能, 也是科学创新与传播所需的基本科学素养。本书的两位著者本着传授科学写作原理和技能的原则, 著者从自身的科学研究和教学实践出发, 分析了国际著名期刊的优秀期刊论文和世界名校的学位论文范式, 凝练了现代科学研究必须面对的大数据的抽象化表达, 总结了科学写作所需的必备写作技能和信息技术, 能为理工类高校学生提供有效的参考和指导, 也能为一线科研人员提供科学写作的系统化知识。

本书内容已经外聘专家和清华大学党委审读审核通过 (清委文 [2022] 52号) 后同意安排出版。本教材依据教育部制定的《大学英语教学指南 (2020版)》和《高等学校课程思政建设指导纲要 (2020)》的最新要求, 并按照国家大学英语考试委员会发布的《全国大学英语四、六级考试大纲 (2016年修订版)》的标准, 广泛遴选国内外的报刊杂志、书籍、讲座、多种媒体上的各类题材文章, 涵盖人文学科、社会学科和自然学科, 精心编写而成。本系列综合训练教程分四册, 每册由8个单元组成, 并附有期

本教材通过能激发学习者兴趣的主题和情景，使学习者学会各种写作技巧。本套教材共4册，分别是以初级学习者为对象的《延世韩国语写作1》《延世韩国语写作2》和以中级学习者为对象的《延世韩国语写作3》《延世韩国语写作4》。每一册教材分别针对学习者不同的韩国语水平编写而成，以期提高学习者的韩国语写作能力。