本书是作者主持的*精品课程管理学原理的配套教材，曾荣获全国普通高等学校优秀教材一等奖。作为一本基础性的管理学教材，本书以近代组织管理的奠基人切斯特?巴纳德的组织管理理论为基本理论基础，广泛吸收和参考了国内外已有的成果。内容安排以当代市场经济条件下工商企业管理基本知识为重点，注重实用性。
与同类教材相比，本书的特点是：
1.体系新颖。以组织生存和发展要满足的条件为基点，从企业与环境的平衡、企业内部的平衡、企业发展过程的动态平衡三方面展示和把握管理过程，展开相关知识体系，以期全面

　　本着适合为好的管理原则，《管理学/高等院校工商管理类创新课程体系教材》遵循解读经典、关注前沿，系统阐述管理理论研究成果与应用的一般编写思路，依据我国普通高校的生源基础、培养目标与具体教学情况，力求编写一部概念清楚、层次分明、针对性强的实用教材。具体而言，教材编写要贯彻“少而精”的原则，突出重点内容，精简次要内容；充分考虑有关学科的分工和联系，既要保证管理理论的系统完整，又要尽量避免重复。
　　实际上，以从管理学的学科现状来看，寻求在基本理论与主体内容上突破已有经典教材是不现实的，但在内

本书是作者主持的*精品课程管理学原理的配套教材，曾荣获全国普通高等学校优秀教材一等奖。作为一本基础性的管理学教材，本书以近代组织管理的奠基人切斯特?巴纳德的组织管理理论为基本理论基础，广泛吸收和参考了国内外已有的成果。内容安排以当代市场经济条件下工商企业管理基本知识为重点，注重实用性。
与同类教材相比，本书的特点是：
1.体系新颖。以组织生存和发展要满足的条件为基点，从企业与环境的平衡、企业内部的平衡、企业发展过程的动态平衡三方面展示和把握管理过程，展开相关知识体系，以期全面

本书采取项目式教学法讲述管理学的内容，包括管理与管理者、管理思想与管理理论、计划、组织、领导、控制、创新等七个项目，每个项目结束时以“案例分析”和“管理游戏”等形式引导深化思考。

本书共分八个单元，内容包括：建立关系、员工招聘、员工培训、活动策划、问卷设计、图表数据、业绩汇报等。每个单元均包含七个学习任务。

本书共分八个单元，内容涉及：管理技能、沟通技巧、团队工作、员工激励办法、绩效评估、变革管理、职场文化等。每个单元均包含七个学习任务。

     本书共12章，主要内容包括信息化相关知识，OA（现代办公自动化）系统的基本概念和发展历程，信息技术基础知识（网络、Internet、量子互联网和物联网简介、云计算技术、移动通信技术、移动办公等），协同、移动和云平台办公信息管理平台，各种办公设备相关知识以及视频会议系统等。通过本书的学习，学生可以进一步掌握信息技术和安全方面的知识，了解社会信能够息化的发展和具体应用，掌握OA软件的应用，掌握办公设备的基本原理和基本维护方法，熟练使用计算机和现代办公设备。本书适合作为高职高专、应