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管理心理学既是心理科学的一个重要的应用分支,又是管理科学的一个重要的组成部分。管理心理学是研究组织管理过程中人的心理活动规律,以预期、引导和控制人的行为,调动人的积极性,提高工作生活质量与管理效能的学科。其重点是研究管理过程中个体、群体、领导和组织的心理活动规律以及对管理过程的影响。课程的核心问题是如何采取科学有效的方
本书体系完整,思路清晰,重点突出,在章节前,设有本章导读、管理情景,章节后配有本章小节、课后自测、案例分析、项目训练等内容。本书构思新颖,实用性强,具有一定的知识性、实践性和趣味性,是一本既便于教学,又可以自学的通俗易懂、层次分明、实用性强的、颇有新意的管理学教材。
全书分为5篇,共11章。第1篇为管理信息系统基础知识篇,第2篇为管理信息系统技术篇,第3篇为管理信息系统开发篇,第4篇为管理信息系统管理篇,第5篇为管理信息系统应用篇。 本书每一章后都附有相关案例,在附录附加了相关实验实训环节的指导内容,通过这种理论与实践相结合的方法,帮助读者更好地理解书中的相关内容。
本书共9章两个部分。第一部分1-5章,主要介绍在用C#进行管理信息系统开发时应掌握的主要技术原理和工具。第二部分6-9章,剖析典型应用实例的实现方法,从实现方法、规范性及难度上,逐步加深让读者循序渐进地掌握管理信息系统开发方法,其中6-8章是Windows应用程序,9章是Web应用程序,让读者全面地掌握使用C#进行C/
本书从内容上分为个体行为、群体行为和组织行为三个部分。分别介绍了个体行为规律及相关的激励理论与方法,团体行为规律及如何开展团队建设,领导的基本素质、领导理论及其新的发展,组织变革、组织发展与组织设计以及虚拟组织的相关问题等。本书还将许多组织行为与管理的一些前沿和最新的理论、新观念和新方法做了介绍。 本书可作为普通
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《办公室实务(实践导向型高职教育系列教材)》主要有以下几个特点:一、考虑学生将来实际工作需要,精心选择教材内容办公室工作范围较广,本教材考虑学生将来工作实际需要,精心选择了办公室工作中常见的内容进行编写,涉及“办文”“办事”“办会”等多方面内容;又考虑到非文秘专业学生情况及他们的就业需要,涵盖了秘书概论、商务礼仪、应用
《管理信息系统设计实践教程(Access2010)》实际需求引出功能,作为管理信息系统课程的实践教材,以Access2010为开发工具,通过课程设计的综合训练培养学生实际分析问题的能力与动手设计操作的能力。《管理信息系统设计实践教程(Access2010)》注重实践,读者按照书中示例操作就可以掌握Access的基本功能
《文书拟写与档案管理(文秘专业)/“十二五”职业教育国家规划立项教材》是“十二五”职业教育国家规划立项教材,依据教育部《中等职业学校文秘专业教学标准》,并参照文秘行业标准,结合秘书和办公室文员岗位工作的实际与中等职业学校文秘专业教学实践编写而成。《文书拟写与档案管理(文秘专业)/“十二五”职业教育国家规划立项教材》主要
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