《新编应用写作（第4版）》是在第三版的基础上修订而成，包括五篇，分别从应用文写作基本理论、公文写作、业务文书写作、社交文书写作、网络写作等方面，全面系统地阐述了各类应用文写作的知识和要领。

　　教材是根据高职高专《教学大纲》基本要求，精选古今中外的名篇佳作，以主题的形式划分成不同单元，每一单元又根据体裁安排了“口语交际”、“写作训练”、“知识拓展”等内容，并在文章后附有“思考练习”，以利于提升学生的语文能力、培养良好的人文素养、形成高尚的道德品质。本教材分上、下两册，其中，上册分为： “绚丽青春”、“编织梦想”、“探索奥秘”、“青鸟使者”、“诗情古韵”、“星火启智”、“感悟生命”、“和谐自然”、“走进科学”、“世相百态”、“融入社会”、“求学之志”12个单元。下册分为： “故乡情深

本书以介绍英美国家的社会与文化概貌、地理、历史、政治、经济、教育体制、节日习俗、社会生活、文化传统、英美主流价值观念等方面的基本知识和现象为主，兼顾大学生感兴趣和关注的热点话题，引导学生将语言学习与文化知识紧密结合起来，为培养大学生的跨

　　《现代西班牙语系列·外研社·高等院校西班牙语专业课程教材：现代西班牙语阅读教程2》每个单元均为同类内容的五个篇章组成，并冠以相关的单元题目。前三个篇章为必读篇，后两篇为选读篇。必读篇中的课前问题旨在引出文章的主题或与之相关的内容，使学生在随后的阅读中对文章内容有熟悉感。课文中的生词均标为蓝色，课文右侧相应位置为生词在文中的释义，以方便学生准确理解，并且不问断阅读节奏。脚注主要针对课文中出现的复杂语法现象、表达方式、作者信息及其他文化背景给出解释。为培养学生的

　　《汉语通识教程》的读者对象主要是非中文专业的大学生，主要内容是系统介绍汉语知识的现状和历史来源。现代生活对人们提出了各种新要求，本教材的编写目的就是帮助现代知识分子应对语言文字方面的新要求。
　　大学汉语通识课教材，它的体系首先应该与中学语文课本不一样，这样学生才能学到新的东西；其次，应该与中文专业汉语教材不一样。中文专业汉语课程的目标是培养汉语研究专门人才，因此要求深入系统。而非中文专业的汉语通识课程，不是为了培养汉语研究专门人才，也就不必依照专业教材知识体系来设计教学内容。

本书为高校教材，共分为15个单元。

　　《博雅语言学教材系列·语言学简明教程（第2版）（中文本）》涵盖了语言学及其主要分支的核心内容，包括语音学、音位学、形态学、词汇学、句法学、语义学、语用学、社会语言学和认知语言学等。展开方式深入浅出，有助于不同层次、不同专业的学生了解语言学，对于英语专业学生扩展人文知识、反思语言学习方法以及准备英语专业八级考试、研究生入学考试等均有很大帮助。在保证逻辑严密性、学科整体性的基础上，教材在趣味性、通俗性方面做了积极的尝试，通过大量的当代语言实例、生动的图片图表、浅显易懂的阐述方式以及丰富的启发式练

   《大学实用翻译教程（英汉双向）/应用型翻译系列教材》为了适应时代需求，培养高层次、应用型专门人才，国务院学位委员会2007年1月通过了翻译硕士专业学位，是我国第18个硕士层次的专业学位。截止到2010年，全国158所大学设置了翻译专业硕士学位。