《第二语言习得理论入门》总体上围绕“二语是如何习得的”这一问题展开讨论。语言研究发展至今，人们对语言学习的共识之一是：语言学习不仅是对规律的简单记忆，而是出于交流的需要。大多数与语言学习相关的理论都以阐述语言学习的途径，解释语言学习过程中内在心理机制的运作，研究学习者作为独立个体的年龄、智力、性格、语言能力、学习动机等特征，探究提高语言学习效率的方法。然而，这些理论之间甚至每个理论的不同发展阶段都存在着矛盾和争议。这主要因为研究者的视角和方法各不相同。《第二语言习得理论入门》旨在将影响较广的

　　《日语完全教程：单词手册（第2册）》主要分为两大部分：一为单词解释，二为动词变形速查表。单词解释部分的单词编排顺序和课文中的单词出现顺序完全对应，方便学习者对照学习生词和理解课文。单词基本上都标注了声调和词性，并且动词、形容词、副词和接续词都补充了例句，例句原则上取自课文，同时兼顾实用易记的要求，进行了适当的微调。另外，《日语完全教程：单词手册（第2册）》中的动词都补充了其基本形的常用表记，以利于和下一阶段的学习进行对接。

　　《新编英语教程6（学生用书）（第3版）》开一代英语专业教材编写之先河，融交际教学法与传统教学理念于一体，历经二十余载，为我国英语专业人才培养做出了巨大贡献。
　　第三版基于广泛市场调研和试用反馈，汲取全国百余所高校师生的建

　　陈昭玲编写的这本《对外粤语速成教程》为面向海外汉语学习者，以助其学习粤语(广府话)的教材。本书以日常交际的不同领域为经，以广府方言的音、形、义和语法规律为纬，深入浅出、通俗全面地描摹了粤语的大致面貌，实用性和指导性较强。《对外

本书是“高等教育教材”之一，是在2009年出版的并曾荣获省普通高等学校优秀教材一等奖的《当代写作教程》基础上修订完成的。此次修订，吸收了教育部《党政机关公文处理工作条例》的规定、最新教改精神与研究成果，力图使本书的理论水平以及内容和文字质量得到进一步的提高。全书包括写作原理论、写作思维论、写作过程论、文学写作论、新闻写作论、理论写作论、应用写作论等七编共二十九章内容，涉及散文、诗歌、小说、戏剧文学、影视文学、消息、通讯、报告文学、文学评论、社会评论、学术论文、行政公文、机关事务文书、日常事务文书

　　《新编英语教程：练习册6（第3版）》是我社传统优秀教材《新编英语教程》的第三版第六册练习册，在保留原教材内容经典、培养学生扎实基本功的特点基础上，对部分选文和练习进行了修订，以符合新一代大学生的认知特点和学习习惯。

本书内容包括党政机关公文、事务文书、会议文书、礼仪文书、经济文书、法律文书、大学生实用文书等。在文种选择上，根据学生在校期间、择业之时和就业以后所用所需，对一版进行了“瘦身”处理，更加贴近高等职业院校教学之需。本书的编写特色是将丰富的社会现实问题融入写作实训素材，体现应用文“应事而作”、“ 应时而著”的特点，并以此引导学生关注时政、关心社会现实，提高其整合归纳材料能力、分析问题解决问题能力和驾驭语言文字能力。本书可作为高职高专院校和本科院校职业技能训练教材，也可作为社会技能型人才培训教材以及相关

　　《高等学校翻译专业教材系列：英汉口译理论与实践》为高等学校翻译专业教材，主要针对翻译专业本科学生、英语专业本科学生、翻译专业硕士生或其他对口译理论与实践感兴趣的学习者。全书由八个章节组成，即口译历史回顾、口译基本原理、口译研究方法、口译研究模式、口译测试、口译与语言学、口译与语用学、口译研究发展趋势。这八个章节看似独立又相互关联，共同构成口译理论与实践的基本问题，对这些问题的引介、梳理和探究有助于口译学习者认识口译理论的本质和规律，基本掌握口译理论的发展起源、进程和方向。

《大学德语四、六级考试高分突破——听力理解》由同济大学德语系大学德语教学的资深教师精心编写而成，可供教师用于帮助学生备考大学德语四级和六级听力考试，也可供学生自学。配有三套四级模拟试题和三套六级模拟试题，供教师和学生备战四、六级考试使用

    张伯香编著的《新编英国文学名著选读(高等学校英