本书初版于2007年，重印过1次。已售出英文版权。近年来不断有译者申请翻译此书，故作者计划增订两章，主要讨论民国时期关于“五教”的观念与实践。一方面补充了民国时期儒学作为一种宗教形态的新的发展状况，另一方面，也在具体、坚实的宗教史、宗教社会学研究的基础上，进一步探讨了一些相关的宗教学和宗教哲学的理论课题。 本书以&qu

中国哲学史学科自20世纪初正式建立，至今已有百余年。百余年间，大师、名家层出不穷，研究范式和研究重点几经改变更替。 本书对于中国哲学史学科的发展历史、研究方法、前沿问题和必读文献，既有高屋建瓴的宏观概述，也有细致入微的深刻解读，同时对中国哲学史中的重要范畴、概念、命题、理论流派及重要事件进行了系统的梳理，方便本专业的学

本书涉及哲学基本分支学科，并多有前言研究成果刊出。本书注重对西学和中学两个文明传统的源流演变的细致梳理与深入研究，希望能够通过考察西方文明与中国文明的种种论辩、观念和主张，而知其利弊得失所在，形成中国当代学人权衡取舍的宽广视野和文化自觉意识。自2000年出版以来，因为书中所录文章学术质量较高、审稿程序严谨，深受学界的好

阿尔弗雷德·阿德勒曾经在维也纳人民学院的露天讲坛，举办每周一次的面向公众的心理学讲演，该演讲持续了一年多时间。《理解人性》正是由这些讲稿汇集并加以整理而成，旨在使普通大众了解个体心理学的基本原理，同时对这些原理在日常关系处理过程中的实际应用进行了阐述。阿德勒所指的日常关系不仅包括人与世界的关系、人与同伴的关系，还包括人

’逻辑学是一门思维科学，它的研究对象是人们的思维形式及规律。正确的思维方法，对于我们思考、解决问题，表达和论证观点，日常有效的交流与沟通都有着至关重要的作用。本书通过一个个有趣的问题和精彩的解答，引出形式逻辑的基本概念、推理过程、逻辑原理，带领我们进入一个极其精彩且烧脑的逻辑世界，体会妙趣横生的思考之美，让人在不知不觉

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本教材分上下两册。上册侧重思想道德素质教育理论知识和核心价值观的传授，分为领略中国优秀传统文化、树立社会主义核心价值观、走进现代企业文化、调适心理健康、成就职业生涯、共创美好环境六个项目。下册侧重职业核心能力的培养，包括社交沟通能力、团队合作能力、自我学习能力、信息处理能力、自主创新能力、解决问题能力六个项目。

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