本书是“十二五”职业教育国家规划教材《气动与液压传动》的修订版。
全书共分为12个单元，主要介绍气压与液压传动基础知识，气压与液压传动元件的结构及工作原理，气压与液压传动基本回路，典型气压与液压传动系统实例，气压与液压传动系统的安装调试、故障分析及使用维护等内容。本书内容选取以应用能力培养为原则，基础理论以“够用”为度，注重基本操作和实际应用的训练。本书在每个单元开始处给出本单元“学习目标”，使学生在学习过程中目标明确；在相关位置设计了“想一想”与“画一画”栏目，以促进课堂“教与学”的互动

机械工程材料（第二版）主要内容包括金属材料的性能、金属材料的结构、钢的热处理、常用钢铁材料、常见的轧制钢材、有色金属及硬质合金、非金属材料、工程材料的选用。本书内容由浅入深、循序渐进、图文并茂，有较强的实用性，采用新的国家标准，并对传统相关教材内容进行了适当的调整、取舍和更新。本书适合作为职业院校机械类数控专业、模具专业及相关专业教材，也可作为职业培训教材和参考书。为方便学习，每章后面都配备有小结、复习题等内容，供广大师生参考。

本书是依据教育部颁发的《中等职业学校机械制图教学大纲》，并参照相关的现行国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范中的有关要求编写而成的。
本书主要内容包括制图的基本知识与技能、尺规作图、基本体及切割后的视图、轴测图、组合体、机械图样的基本表达法、常用机件及结构要素的表示法、零件图和装配图。
与本书配套的教学资源包括所有知识点的flash动画、书中所有平面图形的三维立体图、dwf格式的三维图、随机电子测试题。本书所选知识注重“简明和实用”，用中职学生易于接受的表达方式进行阐述，内容以识图

本书共分为8个项目，包括机械制造概述、金属切削原理与刀具、金属切削机床、机床夹具、机械加工工艺规程设计、典型零件的加工工艺、机械装配工艺基础、机械加工质量分析与控制。

本书是根据工程教育认证理念，遵循培养学生应用实践能力，根据作者多年的教学经验及近几年来教学改革成果编写而成的。
本书在内容上注意突出应用型特色，并兼顾机械行业发展的趋势。全书共8章，主要内容有：材料力学实验、机械原理实验、机械设计实验、互换性与技术测量实验、工程材料与成型技术实验、机械制造技术基础实验、液压与流体传动实验、测控技术实验等。本书采用了最新的国家标准。
本书可作为普通高等院校机械类专业的综合实验教材使用，同时可供相关的工程技术人员参考。

本习题集是胡胜主编的《机械制图》（第3版）的配套教材，参照相关现行国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范编写而成。
本习题集的编排顺序与教材保持一致，以方便教师教学。习题集中的作业分为课堂作业、课外作业和综合训练三个层次，部分习题有答案及做题过程。本习题集嵌入了114个二维码，用手机扫一扫便可观看链接的动画，从根本上改变了传统的课堂教学模式，为实现“理实一体化”教学搭建了一个很好的平台。
本习题集可作为中等职业学校机械类专业的基础课程教材，也可作为高职对口升学考试及岗位培训用书。

本书共分为两大部分，第一部分是基础知识，包括装配体的拆装、机械零部件的测量、测量数据的处理、零部件测绘的方法和步骤、常用机件的绘制法；第二部分共设置了4个学习情境，分别是柴油机曲轴连杆机构测绘、轴向柱塞泵的测绘、机用平口虎钳的测绘、一级圆柱齿轮减速器的测绘。

本书是按照教育部高等学校机械类专业教学指导委员会机械类专业的课程目标及教学要求，并结合各院校的教学改革经验与教学需求编写的3D版教材。全书共10章，主要内容包括：铸造成形、塑性成形、焊接、金属切削基础知识、金属切削机床的基础知识、常用金属切削方法、现代制造技术及其发展、典型表面加工分析、机械加工工艺过程基础知识，以及零件的结构工艺性。
本书结构严谨，内容力求少而精，注重专业知识的科学性、系统性、先进性和实践性。另外，本书配套了利用虚拟现实（VR）技术、增强现实（AR）技术等开发的3D虚拟仿

《机械基础》（第二版）（非机类）依据教育部高等职业学校专业教学标准，结合近年来高等职业教育非机械类专业机械基础课程教学改革经验编写而成。
《机械基础》（第二版）（非机类）共九章，内容包括：机械常用工程材料与钢的热处理、平面构件的静力分析、拉压杆件的承载能力、梁的弯曲、轴与轴毂连接、常用机构、常用传动方式、轴承、连接零件等。各章配有习题，供学习时选用。
《机械基础》（第二版）（非机类）可作为高等职业教育非机械类各专业机械基础课程的教材，也可供企业的工程技术人员参考使用。

本书是一部校企合作编写的理实一体化专业教材。教材由绪论和4个项目构成，分别介绍了机器的相关常识、识读机械图样、认识常用的机械传动、用钳工基本技能制作工件和认识常用工程材料的基本知识和技能。
本书以任务为载体，贯彻“做中学”，“学中做”的指导思想，通过“知识链接”、“任务实施”及“任务练习”等板块，既巩固基础知识的学习，又强化了技能训练。同时，编写中还充分考虑到中职学生的学习特点，突出应用性、实践性。同时书中大量采用图表，图文并茂的编写风格，便于实施自主学习。
本书既可作