本书主要内容有绪论、典型机械拆装实践、信息技术应用实践、机电技术认知实践、专业机械认知实践等，可作为高等学校机械类及近机类专业的实验教材，也可供相关工程技术人员参考使用。

本书根据高等职业教育的特点,以生产实际所需的基本知识、基本理论、基本技能为基础,遵循“以应用为目的,以必需、够用为度”的原则而编写。

本书将机械工程材料、工程力学、机械设计等课程有机地融合在一起,基于高等职业教育的特点，在保证基础知识和基本理论的前提下，摒弃了比较繁琐的理论推导和复杂的计算,以简明为宗旨,结合工程应用实例,突出了实用性和.综合性，注重对学生基本技能的训练和综合能力的培养。以“互联网+教材”的模式开发了配套的AR、微课、动画等电子素材,丰富了教学资源,实现教学创新。

本书为“十三五” 职业院校机械类专业新形态系列教材之一。全书用全彩印刷, 将仿真图像、知识点提示、指引导读等内容插入书中, 通俗易懂、美观活泼, 易于激发学生的学习兴趣。同时, 本书配备了仿真视频及微课, 可解决纸质教材向数字媒体教材的过渡, 以及数字化教学内容匮乏的问题。本书主要内容包括螺旋传动, 带传动, 链传动, 齿轮传动、蜗杆传动, 轮系, 平面连杆机构, 凸轮机构, 其他常用机构, 轴, 键、销及其连接, 轴承, 联轴器、离合器和制动器等内容。
本书可供中等职业技术院校、

“机械基础”是机械类专业的通用基础课程，为学生后续学习专业技术课程和培养专业岗位能力奠定重要的理论基础。为适应新时代技能人才培养的需要和教学改革的要求，本教材采用模块化教学方式，以大量贴近生产与生活的机械设备为实例，通过具体的学习任务，引导学生完成学习，使学生掌握必备的机械基础知识，懂得机械工作原理，了解液压传动的基本知识和应用，具备分析问题和解决问题的能力，并养成爱岗敬业的工作作风和良好的职业道德。 本书共4个模块17个课题，内容涵盖机械零件、常用机构、机械传动及液压传动等方面的基础知识。在内

本书是建筑起重机械司机（施工升降机）培训教材，详细介绍了施工升降机司机需掌握的基本知识与操作规范等内容。全书分为两部分，共十章。第一部分为公共基础知识，包括职业道德、建筑施工特种作业人员和管理、建筑施工安全生产相关法规及管理制度、建筑施工安全防护基本知识、施工现场消防基本知识、施工现场应急救援基本知识；第二部分为专业基础知识，包括施工升降机基础知识、施工升降机的安全操作使用与检查、施工升降机的维护保养、施工升降机常见故障的处理和隐患预防。本书既可作为施工升降机司机的培训教材，也可作为施工升

本书收录了7项标准成果，包括智能制造能力成熟度模型、智能制造评价指数、离散型智能制造能力建设指南、流程型智能制造能力建设指南等。

本书以金属切削理论为基础，以制造工艺为主线，以产品质量、加工效率与经济性三者之间的优化为目标，通过整合金属切削原理与刀具、金属切削机床、机床夹具设计和机械制造工艺学等课程的基本理论和基本知识编写而成，主要内容包括切削与磨削过程，制造工艺装备，机械加工质量分析与控制，工艺规程制定，以及电子束与离子束加工、电火花加工、电解加工、激光加工、超声波加工等非传统加工方法%在此基础上，为适应科学技术的发展，拓宽学生的知识面，还介绍了以高速切削、高效磨削、非金属硬脆材料切削、快速成形、微细制造、超精密加工、柔

本教材根据教育部工程材料及机械制造基础课程教学指导组制定的“普通高校工程材料及机械制造基础系列课程教学基本要求”编写，主要内容包括铸造、锻造、焊接、车削加工、钳工、铣削加工、刨削加工、磨削加工、工业测量、机械拆装、模具等常规工程训练内容，特种加工技术、数控加工技术、气压液压技术、机电一体化、电子技术、激光加工等现代制造技术训练内容，以及3D打印、竞技机器人、智能制造、人工智能、机械制造工艺、工装夹具等新的工程训练内容。
本教材可作为普通高等学校本科、专科工程训练教学用书，也可供高职高专、成

本书为普通高等教育“十一五”规划教材。全书共九章，内容包括机械制造概论、金属切削原理、金属切削刀具、金属切削机床、机床夹具设计原理、机械加工质量、机械加工工艺规程设计、机器装配工艺基础、现代制造技术。
本书从应用型人才培养的特点出发，以机械制造工艺过程和加工质量为主线，将有关的金属切削基本理论与机床、刀具、夹具等基本知识进行优化整合，突出应用。
本书可作为普通高等院校机械工程、机械设计制造及其自动化、工业工程(工程管理)、材料成型及控制工程等专业学生的教材，也

本书对第3版进行了修订，使得全书内容更加系统，知识体系更趋科学、完整。本书在内容的编排上力求经典与现代融合，符合学生的认知规律，涵盖了从机械加工的基础理论、切削原理与刀具、加工方法到制造装备，从加工工艺的制订、工装夹具、制造过程的精度和质量控制到装配过程的设计等方面的内容，并介绍了先进制造技术和绿色制造的发展前沿和趋势。本次修订以系统的观点构建了机械制造技术基础知识体系，使得知识脉络更加清晰。
本书可作为普通高校机械类专业的专业基础课和主干技术基础课的教材，同时可作为工业工程