本书全面梳理总结了中国改革开放40年以来国内外语教师教育与发展研究实践, 从基础外语教育 (职前外语教师教育与在职外语教师发展) 、高等外语教育及外语教师教育与发展研究的历史、现状、前景等角度, 集中反映和展示了中国外语教师教育与发展研究领域的最新理论、方法和实践研究成果。以实践研究案例的方式展示并评价领域内理论、方法论和实践方面的创新探索与成就, 展望国内外语教师教育与发展研究发展和创新方向和路径。

本书共七章, 系统讲解学术英语论文中标题、摘要、引言、方法、结果、讨论、总结与致谢的写作规范; 每章包含整体概述、案例分析、功能句型、时态分析、重要语法点等具体内容, 配有题型丰富、形式新颖、针对性强的练习, 旨在帮助地学相关专业的学生系统了解并掌握本领域重点期刊英文论文的写作规范、结构、语步、常用词汇、功能句型等内容, 全面提升其学术论文写作水平与学术思辨能力。

本书共六章, 围绕摘要、引言、研究方法、研究结果、讨论与结论、语料库操作等主题展开, 选取计算机学科领域重要国际期刊的学术论文为素材进行编撰, 直击学术英语写作的难点问题, 旨在助力计算机相关专业方向的研究生和从业人员提升其学术论文写作能力。本书遵循“讲"“学”“用”三位一体原则, 融合知识讲解、案例呈现和配套练习, 旨在营造较强的学习代人感。其中, 配套练习包括选择填空、句子排序、段落修改、简答等多种题型, 既能强化语言表达和体裁结构方面的知识点, 又能帮助学生掌握学术英语写作要点。

本书分为上、下两篇, 上篇为《训诂学概论》, 包括绪论、训诂的体裁与格式、训诂的内容、训诂的方法、训诂常用术语、训诂工作必备知识等九章; 下篇为《训诂学发展简史》, 用五章内容具体阐述了中国古代从先秦到清朝各个时期训诂学的发展历史。

本书选取索福克勒斯、莎士比亚、王尔德、易卜生、契诃夫、斯特林堡、萧伯纳、梅特林克、皮兰德娄、布莱希特、奥尼尔、贝克特等剧作家的经典剧作，从作品的文化背景、剧作家、情节等方面对剧作进行介绍，选取剧作的经典选段并设置针对剧本内容的思考题及批判式思维能力题，着重读者对戏剧作品的理解和欣赏，激发学生的英语学习热情，提高思辨能力，对人生有所感悟。随着英语教学改革的不断深入，英语教学的现状和未来的发展趋势引起了社会的广泛关注。语言环境不足、课程资源匮乏成为英语教学的瓶颈。而在西方，戏剧在欧美国家都

本书根据高职高专培养“高端技能型专门人才”的教育目标而编写, 具有较强的针对性、职业性和可操作性。本书以全新的方式, 设计了17项训练内容, 在强化演讲口才训练的基础上, 突出社交、主持、营销、医护、导游等热门行业的口才技巧训练。本书中的“案例导入”新颖生动, 耐人寻味; “本章要点”既有系统知识阐述, 又有多种技巧介绍; “技能训练”形式多样, 科学实用。

《汉德口译实践入门（第二版）》是上海复旦大学刘炜副教授以及同济大学中德学院副院长Thomas Willems先生在复旦大学德语系开展汉德口译实践入门课多年经验的总结。作者创新采用纠错教学法，通过课堂实际演练、学生自我记录总结，使学生自己发现和反思口译当中出现的问题。全书涵盖了口译入门的重要话题领域，包括介绍、商务会谈、正式讲话、宴请等常见情景，将师生从语言知识的层面解放出来，讲解详细实用的翻译技巧。书中所有内容均来自作者课堂上收集的第一手资料。

本教材内容包括文选和通论两个部分，其编撰采取原版影印、数字排版对照的方式，目的是培养学生直接阅读、利用古籍的能力。通论包括古论文选、现代论著两个部分。古论文选亦采取原版影印、数字排版对照的方式，现代论著拟采目录索引的形式，目的是培养学生主动获取背景知识的意识和能力。此外，配合本教材，已经上线试运行了一套古代汉语自主学习暨考试系统。原版影印＋数字照排＋数据平台，这是本教材跟当下同类教材的根本不同。

本教材根据最新颁布的公文处理法规和国家行政机关公文格式标准的要求编著，内容覆盖并超过了国家秘书职业资格考试指定用书所包含的公文文种范畴，为读者应考秘书职业资格证书提供了指导和借鉴。全书内容系统实用，例文规范新颖，文风新鲜活泼，是提高公文写作能力的实用教材。
这次修订主要做了以下工作：
一是调整、完善了体例形态设计。按照中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》的相关精神和教育部关于职业教育教材建设的要求，每章都增加了契合本章内容的“职业素养”，以体

教材立足分级教学，整合听说读写等各项语言技能，严格按照现行教学文件的要求，在充分调研现实状况和未来发展需求的基础上，根据我国学生的实际状况、科学规划教材体系和板块设置，突出综合的特点，以期实现教有实效、学有实效的总体教学目标。
教材以立体化方式打造，除传统纸质教材外，还同步打造数字多媒体资源，拟以数字资源包、在线教学平台、移动客户端等形式和手段，为用户提供全方位大学英语教与学的解决方案。