本书为新疆医科大学的立项教材，是新疆医科大学教师根据教学大纲要求掌握的基本点、重点和难点内容，在参考国内*的同类教材和相关内容的基础上编写的学习和教学指导书。各章均由学习要求、复习内容大纲、试题及考核试题答案等四个相关部分组成。试题类型分为：名词解释、填充题、选择题和问答思考题四大类。各项考核试题的参考答案，分别附于相应章节之末，以供读者参阅对照。复习内容部分图、表、文并茂，并有选择地针对教学内容进行分析归纳、释疑解难，并对相关内容做了适量补充。 本书试题覆盖面广、针对性强，适用于医学院校的本科

本书系统地阐述了动物血液、循环、呼吸、消化、吸收、代谢、体温调节、泌尿、肌肉、神经、内分泌、生殖和泌乳等生理知识，同时注重各系统的内在联系和协调,兼顾了动物生理基本理论、基本知识和学科发展的新知识、新进展。同时，实验实训部分设置了丰富的实验实训内容，提高高职学生的动手实践能力。

　　本书根据目前高等农林院校动物生理学实验的实际和发展需要编写，包括生理学实验基础知识和探索性生理学实验，增加了以人和水生动物等为对象的实验，编入了几个慢性生理手术及联系生产生活的内容。选取的37个实验保留了大部分经典实验，重点编写了综合性实验。依照分层次、分类别培养的理念，按实验对象和方法顺序编排，由浅入深、循序渐进。为方便学生预习和自学，增选、精绘了较多插图。

　　《生理学实验指导（供中医药类专业用）/新世纪全国高等中医药院校规划教材》分为两部分：上篇总论为生理学实验的基础知识，包括生理学实验常用器材及使用方法、常用手术器戒及使用方法、常用溶液及配制方法、实验动物基本操作技术、实验动物用药剂量的计算方法。下篇各论详述五十余种常用生理学实验的操作。

　　《细胞生物学实验（第4版）》由多所高等院校教学和科研第一线的老师执笔写作，秉承了本实验教材简明、实用和可操作性强的一贯特色。全书共3篇7章45个实验和12个附录。第一篇5个实验分别介绍了普通光学显微镜、特殊光学显微镜、激光扫描共聚焦和双光子激光扫描荧光显微镜以及透射和扫描电子显微镜的原理及使用方法；第二、三篇从基础性、综合性与设计性实验层面安排了40个实验，涵盖了细胞形态结构和生理活动、细胞分裂与染色体分析、细胞培养与细胞工程、细胞周期与细胞凋亡、细胞的遗传转化、基因编辑及蛋白质互作等实验内

　　《细胞生物学实验（第4版）》由多所高等院校教学和科研第一线的老师执笔写作，秉承了本实验教材简明、实用和可操作性强的一贯特色。全书共3篇7章45个实验和12个附录。第一篇5个实验分别介绍了普通光学显微镜、特殊光学显微镜、激光扫描共聚焦和双光子激光扫描荧光显微镜以及透射和扫描电子显微镜的原理及使用方法；第二、三篇从基础性、综合性与设计性实验层面安排了40个实验，涵盖了细胞形态结构和生理活动、细胞分裂与染色体分析、细胞培养与细胞工程、细胞周期与细胞凋亡、细胞的遗传转化、基因编辑及蛋白质互作等实验内

本书全面系统地阐述了微生物技术的基本理论、基础知识和基本实践操作方法。全书共十单元，包括微生物技术的基本要求，微生物形态观察技术、培养技术、生长测定技术、分离纯化及鉴定技术、选育技术、菌种保藏技术，环境微生物及其检测技术，病毒学技术和免疫学技术。各单元附有相关的技能训练、阅读材料和复习参考题。本书的编写注重了理论与技能的兼容，具有较强的启发性和实用性。本书可作为高等院校生物技术类专业课程教材，也可供食品科学、质量检验、饲料等其他专业师生和从事生物技术工作的科技人员参考。

本教材分为上、下两卷，其中上卷的微生物学基础知识部分除绪论外共分成三篇八章。*篇认识微生物，包括原核微生物、真核微生物、非细胞生物的主要特征、形态结构和繁殖以及微生物分类与鉴定和专利保护等基础知识；第二篇培养微生物，包括微生物的营养、生长和控制，微生物的遗传变异和育种；第三篇开发应用微生物，包括微生物生态和资源开发、微生物的应用和检验等相关知识。下卷的微生物实验实训技术部分除*篇入职培训及2个实训任务外，还包括另外三篇30个实训任务，第二篇微生物常规实验技术，包括微生物染色、显微观察、大小测定及

　　本书涵盖了微生物学研究的各个层面,从基本技术到前沿应用,共有100多个实验,包括微生物的观察、分离、培养、生长、控制、代谢、免疫、检测、分类、鉴定和保藏等基本技术,以及微生物在食品、工业、农业、医学和环境中的主要应用技术。实验分别从目的、原理、材料、方法和统计等方面进行了介绍,并结合作者多年实验教学的积累,提出了实验的注意事项。本书可供生命科学、生物工程、食品科学、环境科学、医学检验等专业的本科生和研究生学习使用,也可供科研工作者使用。

《微生物学实验指导》内容包括基础性实验、综合性实验和应用性实验三部分，共46个实验，注重训练学生微生物学实验的基本操作和技能，让学生能应用所学的实验知识解决实际问题，做到学以致用，融会贯通，提升学生的实验操作能力和综合素质。