本书围绕

　　《老子》

《儿童心理咨询（第8版）》对儿童心理咨询相关研究和实践中的精华进行了整合，并介绍了能够帮助儿童解决发展、教育、个人、社会和行为等具体问题的干预措施。它为读者提供了很多儿童工作方面的建议，并对所探讨的相关理论和干预措施在发展性和跨文化方面的影响也给予了特别关注。

    本教材将依据《幼儿园教师专业标准》《教师教育课程标准》等新标准，在充分研究学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。重点介绍学前儿童心理健康教育的目标、原则、内容、策略以及学前儿童心理健康指导的方法与技巧等。

本书是朱子学学术会议的论文集结，全书依据会议提交的论文划分为五个部分，即“朱子学与东亚文明”、“性理学交涉与九曲文化的展开”、“朱子学（退溪学）与书院文化”、“退溪学或朱子学与地域文化”、“朱子、退溪与工夫论”。基本涵盖了目前朱子学的研究领域，基本反映了目前朱子学研究水平。

　　宋明理学亦称“道学”，是指宋明时代居主导地位的儒家哲学传统。从中唐开始，面对佛道二教的强势冲击，以韩愈为首的儒者开启了以重树儒家主体地位为目标的儒学复兴运动。至北宋，儒学复兴的思想自觉，落实在为儒家生活方式奠定哲学基础这一根本的时代课题上。基于这一思想自觉，周敦颐、邵雍、二程、张载都做出了杰出的哲学贡献，并在南宋被整合进朱子集大成的理学体系当中。《宋明理学十五讲》详细介绍了理学产生的社会文化背景，理学发展中的重要论题、人物及文化事件，展现了这一期儒学思想的蓬勃景象和精神气质。

　　《心理学基础：原理与应用（第五版）》特点：
　　1.增补部分章节内容和案例分析。一是增补了“第三章青少年心理发展”。从纵向视角阐述了个体心理发展的有关理论和青少年心理发展特点及在发展中出现的主要问题等，弥补了以往教材侧重介绍某种心理活动的横向研究成果的局限，同时也体现了教育部2013年8月发布的《中小学教师资格考试暂行办法》规定“教师资格考试实行全国统一考试”及中小学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目中《教育教学知识与能力》的相关内容。二是增补了学科发展相关内容、部分较为实用

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