《学前儿童观察与评价》在介绍评价信息收集方法的同时，还重点分析了幼儿在哪些领域应该获得怎样的发展，帮助教师对幼儿的发展建立起适宜的期望，确立价值判断标准。《学前儿童观察与评价》将游戏作为一个相对独立的发展领域专门介绍了游戏发展的评价问题。《学前儿童观察与评价》在介绍其他各领域发展的观察评价时，有意识地渗透了在游戏中观察评价幼儿的思想。

　　《大学生心理健康教育（第3版）》针对高职教育的培养目标，旨在引导高职学生树立心理健康新观念，正确认识自身心理发展状况；提高心理健康水平，完善人格，促进全面发展；掌握相关心理调适的方法，有效应对和处理相关心理问题。本次修订后，《大学生心理健康教育（第3版）》具有以下特点：一是，吸收了国内外心理健康研究的新成果和新信息，融人了长期从事高职学生心理健康教育的经验、体会和案例，具有较强的时代性和针对性。如专门设立了“大学生网络心理”一单元，引导大学生形成健康的网络心理。二是，结合高职学生的心理特点，

本教材为“应用性学前教育专业系列教材”之一。本书根据三年制高职学前教育课程设置的要求及幼儿园课程标准而编写。内容涉及幼儿心理健康的理论、活动、案例分析、教师的心理健康和修养、幼儿园管理与文化等。从宏观到微观、从理论到实践，全面而又详细地阐释了幼儿心理健康促进的全过程。是学前较教育专业及研究人员和培训人员不可多得的实用教材。

本书以学前儿童心理发展的基础知识和基本理论为主线，力求全面呈现学前儿童心理发展的规律和特点，为形成正确的儿童观、教育观奠定坚实的理论基础。本书的编写密切联系学前儿童教育的实践，将儿童心理发展的理论问题融入教育实践之中，强化学生应用能力的培养。此外，本书还适当吸收了近年来学前儿童心理发展研究的新成果，增强了本书的适用性和时代特色。

在心理学的学科体系中，普通心理学处于基础地位，是最重要的心理学分支之一。本书共16章，涵盖了普通心理学要研究的各个领域，包括心理学的生理、生物基础，学习、意识和注意、感觉、知觉、记忆、表象和想象、思维、语言、动机、情绪和情感、意志、能力和人格等，是一本全面、系统的普通心理学教材。

　　《学前儿童健康教育》是学前教育新课标“十二五”重点规划教材，《学前儿童健康教育》立足于当前学前健康教育实际，对学前儿童身体保健教育、心理健康教育和体育教育等方面进行论述。
　　《学前儿童健康教育》为满足学前教育专业学生教学要求，强调实践性、基础性和可操作性，以阐述基本问题为主，同时增强了学生的技能训练，丰富了教学案例和实训方案，有利于学以致用，促进学生专业能力的养成。
　　《学前儿童健康教育》是一本面向学前教育专业学生的教材，也可供学前儿童保健教师和家长参考。

　　云门宗是佛教禅宗五家之一。五代文偃创始于韶州云门山光泰禅院，其禅风以锋辩险绝著称，在北宋与临济宗并盛，对后来的禅风和文风有较大影响。《岭南文化书系·韶文化研究丛书：云门宗源流述略》以文偃一生历程为纵轴，文偃思想形成为横轴，采取评传的方式，向普通读者介绍文偃的生平

　　《岭南文化书系·韶文化研究丛书：虚云和尚传》主要介绍了虚云和尚的生平事迹，他是韶关近代禅学界影响最大的人物，在韶关的十八年，他驱逐流棍，修复祖庭；农禅并举，安世济民；制订规约，整肃道风；弘法传道，广布四海。虚云和尚对韶关的禅文化传播做出了巨大贡献，是继慧能之后又