本书提供了编者的意见, “课程思政建设实施要求”为市场营销专业实施课程思政提出了实施建议, “市场营销专业课程思政教学指南”从五大思政维度、每个维度下四项二级指标点系统总结了思政内涵与教学注意点, “市场营销专业课程思政教学设计”则提供了8门具有代表性的市场营销专业核心课程的课程思政教学指南, 供主讲各具体课程的一线教师在教学中实际参考使用, 因此, 本《指南》构建了一整套完整的课程思政教学体系, 可以为一线教师提供从理论指导到实际教学的全程教学指导与参考。

本书由“总论”和“分论”两篇组成。总论包括“课程思政建设实施要求”和“视觉传达设计专业课程思政教学指南”两部分, 分论包含8门核心课程的“课程思政教学设计”。在课程思政建设中, 以专业课程为基本载体, 深入挖掘课程思政元素, 在“品学通”的指引下实现“艺理通”的提升, 达到“道技通”的目标。

本书总论和分论两部分组成。总论包括“课程思政建设实施要求”和“医学影像技术专业课程思政教学指南”。分论包括八门专业核心课程的“课程思政教学设计”(八门专业核心课程分别是人体影像解剖学、医学影像成像理论、医学影像检查技术、医学影像诊断学、放射治疗技术、介入放射学、放射物理与辐射防护和医学图像处理)。

本指南与人才培养相结合, 凝练汽车服务工程专业的思政要点, 构建专业课程思政元素资源库, 为汽车服务工程专业课程思政的实施提供借鉴和参考。包括《指南》简介与使用说明、课程思政建设实施要求、汽车服务工程专业课程思政教学指南、课程思政教学设计四大部分内容。“《指南》简介与使用说明”为读者使用本指南提供阅读帮助; “课程思政建设实施要求”从学校层面上解读了课程思政建设实施的必要性, 明确了各专业类课程思政内容要点与实施建议; “汽车服务工程专业课程思政教学指南”是根据汽车服务工程专业建设需要

本书由总论和分论两篇构成。总论包含“课程思政建设实施要求”和“软件工程专业课程思政教学指南”, 分论包含软件工程专业8门核心课程的“课程思政教学设计”, 构建了一套完整的课程思政教学体系。其中, “课程思政建设实施要求”是实施总体性的实时要求与意见; “软件工程专业思政教学指南”提出了软件工程专业思政教育中所蕴含的5项一级指标, 20项二级指标, 可供读者了解软件工程专业课程思政实践的总体方向和实施建议; 分论涵盖软件工程专业课程《离散数学》《数据结构与算法》《操作系统》《面向对象程序

本书共12章，包括历史教学基本理论、历史课程标准、历史教科书、其他历史课程资源在教学中的应用、历史教学方法、历史课堂教学技能、现代教育技术在历史教学中的应用、学习方法指导、历史教学设计、历史教学评价等内容。在总结以往历史教学法教材编写经验的基础上，参照《中学教师专业标准（试行）》和《教师资格考试大纲》的要求，聚焦中学历史教学实践最需要的理论、方法与技能，重点解决历史教学是什么、教什么、怎么教、怎么评价教学效果等问题，突出实践性、操作性，可以充分满足高等学校师范专业本科生、研究生以及中学历史

本书分为三大部分，第一部分讲述美术理论，第二部分讲述素描、构图、色彩的绘画基本知识与造型技巧，让零美术基础的幼师也可以有迅速造型的能力。第三部分介绍创意手工与各种材料的结合，还有环境创设方面的运用。在理论部分主要阐述了幼儿园美术活动的指导策略，在教材实践部分主要呈现幼儿园美术活动的案例，尤其是介绍了生活中常见材料和废旧材料的应用。
本书可为广大的幼教研究者、学前教育专业师生和一线幼儿教师、亲子课堂提供借鉴与参考，无论岗前还是职后，都可激发他们新的创作灵感。本书配有教学资源，扫描书中

本书内容包括：认识幼儿艺术教育、音乐与幼儿园音乐教育、幼儿园音乐教学活动设计(上)、幼儿园音乐教学活动设计(下)、幼儿园音乐教学活动的组织与指导、幼儿园音乐游戏的设计与组织、幼儿园音乐教育与其他领域的整合、国外幼儿音乐教育理论与流派。

本书分为指数函数与对数函数、直线与圆的方程、简单几何体、概率与统计初步4章，涵盖了实数指数幂、指数函数、两点间距离公式和线段的中点坐标公式、多面体、随机事件等内容。

本书采用职业特征与教学材料结合的叙述方式，系统介绍了美术基础与手工制作必备基本知识与基本技能，合理地融入了与职业紧密关联的岗位应用知识，全书内容包括：素描漫步、缤纷色彩、版画、中国画、设计体验、平面纸工等10个单元。