教育学家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”手工作为一项重要的益智活动，深受家长和孩子们的喜爱。作为学前教育专业的学生或身为小学教师的您，能否借助各类手工活动，帮助孩子们进一步发展他们的想象力和创造力呢？
本书在编写之初把内容做了非常细致的分类：从类型上，分为纸艺类、泥工类、布艺类；从内容上，把物质的形态分为点、线和面，方便大家从不同角度认识事物；从结构上，对各种不同材质的物体进行各种形式的组合。我们的追求是：每个人都掌握一门自己得心应手的艺术，或大或小。希望这本书能够

新入学的机械工程专业学生，对于本学科的定位、背景知识、学习方法等存在一定的模糊性，需要开设相关的课程对学科的相关知识进行普及，以便学生尽快适应。《机械工程导论》结合学生最为关心的学科背景知识，以机械工程的历史发展为主线，系统性的论述了机械工程的相关知识。在普及知识的同时，兼顾了趣味性和实用性相结合的原则，对学生的后续学习具有一定的指导意义。

本书根据教育部于2014年公布的《中等职业学校机电技术应用专业教学标准》，采用工学结合项目化教学模式编写，从企业、学校及学生的实际出发，精心设计的工作项目，模拟企业工程实施环境，将传感器、机械传动、气动控制、PLC、变频器和触摸屏知识综合应用，全面介绍了机械安装、电路连接、气路连接、程序输入、参数设置、人机界面工程创建和设备调试等机电技术应用技能。主要适用于中等职业技术学校机电一体化和电气自动化专业，以及企业工人技能培训，服务陶瓷企业，为陶瓷企业培养合格的机电专业技术人才。

本书根据教育部于2014年公布的《中等职业学校机电技术应用专业教学标准》，采用工学结合项目化教学模式编写，从企业、学校及学生的实际出发，精心设计的工作项目，模拟企业工程实施环境，主要培养学生关于简单电气设备的安装与维护、复杂电气设备的安装与维护、电梯设备的维护及保养等方面的操作技能。主要适用于中等职业技术学校机电一体化和电气自动化专业，以及企业工人技能培训，服务陶瓷企业，为陶瓷企业培养合格的机电专业技术人才。

本书依据《山东省建筑施工特种作业人员安全技术考核标准（试行）》的相关规定，介绍了起重司索与信号指挥工必须掌握的安全技术知识和操作技能。本书内容浅显易懂，突出了培训教材的实用性、实践性和可操作性。同时为了满足考核的需要，书后附了考试题库及答案。

　　《智能制造应用技术》以国内主流、典型的华中智能制造系统应用平台为背景，紧紧围绕智能制造系统中的操作与编程等核心内容进行全面、系统的阐述。《智能制造应用技术》结合我国智能制造应用技术技能大赛的要求，从基础出发，着重提高编程人员和操作人员的理论知识水平及实践能力。书中图文并茂，由简单到复杂，使读者对工业机器人、数控车床、加工中心及PLC的操作都有一个直观的认识，对其内容也能有更深入的了解。
　　《智能制造应用技术》主要是面向高职、中职、技工院校智能制造技术的课程，针对学生基础较为薄弱的情况