《普通逻辑学（第三版）/广东省精品资源共享课支撑教材·广东省精品教材》循亚里士多德《工具论》之脉络,采康德《纯粹理性批判》之理路,续黑格尔《小逻辑》之话语,以概念、判断、推理为思维的基本形式,研究这些形式的内涵、方法、规则、规律以及违反思维规则而导致的逻辑错误。力求基础性和应用性。基础性立足于学科性,应用性立足于价值性。应用性多结合法学理论与实务,结合公务员和MBA考试。
　　《普通逻辑学（第三版）/广东省精品资源共享课支撑教材·广东省精品教材》恪守学科属性,追求课程功效：为规

　　《中公版

本书以孔子《论语》的经典语录为指导，通过对孔子思想中诸多培育学生、广大青少年的睿智理念，诸如“以立身为出发点

苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“我们要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护儿童的心灵。”《学前儿童心理健康教

《幼儿心理学》，本书主要内容包括绪论、幼儿儿童心理发展概述、幼儿注意的发展、幼儿感觉和知觉的发展、幼儿记忆的发展、幼儿想象的发展、幼儿言语的发展、幼儿思维的发展、幼儿情绪和情感的发展、幼儿意志的发展、幼儿的社会性发展、幼儿儿童的个性、关于儿童心理发展的几种主要学说。

本书是针对职业学校学生入学时，从初中跨入职校校门后，有可能出现的心理问题、心理疾病以及如何排遣心里烦恼，如何

　　十年来，作者刘秉君在北大、清华各类总裁班，政府官员、管理人员研修班及企业内训班上，开展思维力提升培训，反响热烈。
　　《北京大学信息学院企业家研修指定教材：思维的力量》从探寻思维基础，分析创新思维、系统思维、辩证思维、三维思维、战略思维的力量入手，结合大量政商领袖成功案例，致力于把思维从哲学家的课堂和书本里解放出来，变成管理者从容驾驭的利器！

本书以历史发展为线索，以重要著作、重要思想家为重点，论述了中国伦理思想史从先秦到清末近代的发展历程，内容包括封建伦理思想的奠基与形成、封建伦理思想的系统化及其统治地位的确立、封建伦理思想的演变以及深化和成熟、封建伦理思想的衰落、早期启蒙主义伦理思想兴起、资产阶级伦理思想的形成和发展，介绍中国伦理思想史发展历史上的重要思想和流派，。并力求以马克思主义为指导思想，给予恰当的评价。

　　作为一部新颖的逻辑通识课程教材，《批判性思维：逻辑原理与方法》在非形式逻辑、论证逻辑理论的框架下，从批判性思维的实用角度来设计和编写，既系统讲述逻辑和批判性思维基本知识和原理，又侧重于思维能力的提升，注重于批判性思维的技能和方法训练。本书主要内容包括：批判性思维概论、论证语言、逻辑论证、演绎逻辑、归纳逻辑、逻辑谬误以及逻辑推理、论证分析等。本书既可作为大学通识教育的教材，又可作为各类专业学位研究生入学考试的逻辑辅导用书，同时也可供对逻辑与批判性思维感兴趣的读者阅读。

暂时没有内容