本书是成都农业科技职业学院省级重点专业建设成果，除对植物组织培养的理论基础和基础知识作简明必要的介绍以外，重点阐述了植物组织培养各方面的实用技术，内容包括植物组织培养中常用设备和仪器的使用方法、植物组织培养的基本技术、植物脱毒技术、组培苗木的工厂化生产，以及植物组织培养实例（主要包括农作物、蔬菜、花卉、水果作物、药用植物及园林树木的组织培养实用技术）。为了培养学生的实践动手能力，本教材专门安排了10个实验实训内容，使学生能得到系统的训练，掌握实际操作技术

本教材围绕“整体植物生理”这一主题，阐述了植物的生长、发育以及应对环境的机制，内容基本覆盖植物生理学的知识点。本书共13 章，包括植物的水分代谢、矿质营养、光合作用、呼吸作用、植物体内有机物的转化和运输、信号传递途径、植物生长物质、生长生理、光形态建成、成花生理、生殖生理、植物的衰老与脱落、抗性生理。本书的突出特点是将植物生长发育的过程分解为一个个具体的事件，以植物生长发育的时间顺序为主线将这些事件串为一个相互关联的整体。在不同章节中出现的相关知识点均提示读者参阅该知识点所涉及的章节，

	本书根据各参编院校植物生理学实验的教学目标，并结合多年的教学实践编写而成。实验内容精选了植物的细胞生理、植物的水分及矿质营养、植物的光合与呼吸作用、有机物代谢、植物生长物质、植物生长发育、植物的逆境生理7个部分28个实验，均是目前植物生理实验教学中普遍开设的。涉

    从最初“定性的”博物学发展成为今天“定量的”生态学，数学模型扮演了至关重要的作用。如同译者当年一样，很多学生对生态学模型不能说是敬而远之，但确确实实是心存畏惧。Nicholas J.Gotelli的这本著作正是基于大家对生态模型的这种“惶恐”的心理，对指数种群增长模型、逻辑斯谛增长模型、两物种的洛特卡-沃尔泰勒竞争和捕食模型、集合种群模型、岛屿生物地理学、群落演替和生物多样性模型等均做了非常详细的介绍，一步一步揭开罩在这些模型上面的神秘面纱。

本书根据中等卫生职业教育教学大纲内容编写，是全国中等卫生学校职业教育规划教材，内容一科学实用、注重职业技能教育，体现专业特色，共基本理论和实验课程两部分，主要介绍生物化学基本理论、基础知识和理论验证。

　　本教材由西南交通大学生命科学与工程学院“生命科学导论素质教育系列公共课教学团队”组织编写。教学宗旨是以生命系统为主线，从微观到宏观，使学生达到“了解生命、尊重生命、热爱生命”的教学目标。本教材共4个单元，20个实验。具体内容选取经典与现代相结合的实验项目，充分体现实验教学内容的基础性、科学性、趣味性和探究性，适应面宽，可操作性强，能很好地发挥学生的主观能动性。每个实验均有背景知识和相关思考，可启发学生思维，开阔视野，激发学生的学习兴趣。
　　本教材既适合非生物学专业通识教育教学

　　本教材共6章，内容包括绪论、植物器官的形态、植物分类概述、低等植物、高等植物、药用植物的显微结构、我国药用植物资源概况与可持续利用、实践、附录九个部分。重点介绍被子植物门常见科的主要特征、主要药用植物的突出特征，以及资源分布、主要功效。每章前面有学习目标，后面有目标检测。实践部分包括实验指导、野外实践指导。附录内容包括常用试剂的配制及被子植物门分科检索表。书后附有目标检测题参考答案。
　　本教材可供高职高专药学类、药品类等专业使用。

     本套图鉴精选中国境内野生高等植物和重要栽培植物1万余种，配以图片近2万张，每一物种以中英文形式简要介绍植物的中文名称及拉丁学名、形态特征、花果期、生境和分布。图鉴共分为9卷，收载苔藓植物100科、蕨类植物40科、裸子植物11科、被子植物232科，共计383科，且除苔藓植物之外，已收全所有科。本套图鉴是继《中国高等植物图鉴》、《中国植物志》、FloraofChina之后，又一部大型植物分类学巨著。