本书内容已经外聘专家和清华大学党委审读审核通过(清委文[2023]92号)后同意安排出版。本教材以数字经济发展为背景，通过国际投资与跨国公司、国际投资、跨国公司管理、中国跨国公司发展四个部分的内容，本书以数字经济发展为背景，以制造和服务两类跨国公司为对象，介绍国际投资与跨国公司及其经营管理的理论和实务，并通过数字类跨国公司的典型案例，研究数字类以及发展中国家跨国公司的经营与管理实务，为跨国公司经营与管理教学提供了新的视角和内容。

本书严格依据《企业会计准则》和现行财税金融政策编写，以企业日常经济业务为主线，将教学内容分为筹资业务核算、投资业务核算、职工薪酬业务核算、采购与付款业务核算、销售与收款业务核算、成本费用业务核算、财务成果业务核算、财产清查业务核算、财务报表编制九个项目。每一项目设置多个典型任务，将知识传授与价值引领融合，培养学生具备数字经济背景下从事企业会计核算与监督的职业能力。

本书根据中等职业教育人才培养目标和中职学生的认知规律，以前厅服务技能训练为主线，以相关知识为支撑，将客房服务员岗位所需的职业标准融入其中，具有较强的实践指导性；内容涵盖认识前厅部、客房预订服务、礼宾服务、总台服务、商务中心服务，前厅销售服务、前厅部基本管理技巧等内容。本书注重培养学生的操作能力和管理能力，同时注重理论与实践的结合，培养学生的应变能力和创新能力，实训项目中包括的实训目的、实训方法、实训时间、实训内容，要点提示等模块，便于学生训练和巩固所学技能。

本教材将国际商务活动的真实内容引入课堂教学，将提供大量真实、生动的素材，使学生在掌握语言技能的同时，了解现代国际商务的现状，已达到在体验商务中学习语言、提高商务交际能力的目的。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材，适合于高职旅游大类学生选用。教材深入贯彻党的二十大精神，体现了“校企合作”“工学结合”的职业教育类型教育特色。 
主要特点如下。 
一是产教融合。本书编写团队不仅有一线教师，双师型教师，还包括行业企业的从业人员。这样既能保证教材内容与工作岗位的对接,又能保证教材的质量。 
二是形式创新。本书包含大量的数字资源内容,针对关键知识点和技能点制作微课视频资源,方便使用者随扫随学,为更多的院校师生、旅游从业人员进行学习、培训提供丰富 的素材。 
三

2016年教育部出台《关于推进中小学研学旅行的意见》将研学旅行作为理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育的重要载体，以研学实践营地、基地为核心，突出祖国大好风光、民族悠久历史、优良革命传统和现代化建设成就。2017年研学旅行纳入中小学实践活动课程，成为必修课。而推进这项工作过程中，师资成为紧缺型人才。2019年10月，教育部增补高校专业中“研学旅行服务与管理”成为九类内容之一，故“研学旅行指导师”的职业素养将成为这一专业的必修课。 本书遵循《关于推进中小学生研学旅行的意见》

本书内容包括：初识旅游、旅游简史、旅游活动的基本要素、旅游业的构成、旅游市场、生态旅游与可持续发展、旅游业的发展趋势。具体内容包括：旅游的产生；旅游的概念；旅游的本质属性；旅游的特征和类型；旅游组织；世界旅游简史；中国旅游简史；旅游者；旅游资源；旅游业；旅行社；旅游交通等。

本书根据跨境电子商务行业对人才的要求进行编写，共分8个项目，分别为跨境电子商务基础知识、跨境电子商务平台、跨境电子商务选品、跨境电子商务商品定价与刊登、跨境电子商务网络营销、跨境电子商务物流、跨境电子商务客户服务、跨境电子商务支付与结算。 本书配有多媒体课件、电子教案、课程大纲、期末试题、微课视频等教学资源，用书教师可登录人邮教育社区（www.ryjiaoyu.com）获取。 本书体系完整、内容全面，适合作为职业院校跨境电子商务、电子商务、国际经济与贸易、物流管理、商务英语专业相关课程的教科书

本教材是在华北理工大学教学与教材建设委员会下设的五育 (德智体美劳)建设专门委员会的整体谋划、 设计、 指导下完成的美育教育类教材。本教材在新文科建设的背景下,结合物流工程、物流管理、交通运输相关专业的实际情况，讲述中国物流人的励志故事，呈现中国物流业日新月异的变化，展示新技术、新装备、新材料给物流业带来的深刻变革。本书对物流从业者、物流业变化、电子商务（简称电商）、物流设备、物流企业、包装、条码以及道路等方面的知识进行讲解，增强学生对物流专业的认同感，使学生知物流、懂物流、爱物流。

本书为职业教育教材。本教材立足现代社会和现代企业的市场需求，基于社会管理、企业经营和会计行业智能化的发展，着眼于大数据环境下管理型会计及其他经营性应用人才培养目标的重新定位，将《管理会计基础》市级课标有效落实落地。从企业实践工作任务角度出发，以“职业能力”为主线，从成本管理入手、营运管理升入来编写，适合中职会计事务专业人才培养所需要的《走进管理会计世界：初学者入门》教材，该教材体现信息技术发展对管理会计加工和应用的最新成果，便于全面实行信息化教学，满足学生专业能力螺旋式进阶的培育目标，