《管理学基础》由长期从事经管类专业教学、有着丰富的教学经验的教师编写而成。编写组针对高职学生的学习特点，引入大量真实案例，重在管理基础理论的运用和实践，体现了“工学结合”的特色。教材分基础篇和职能篇两部分，共七章内容，涉及管理的职能与要素、管理理论的形成与发展、决策、计划、组织、领导、控制。每章均设有“本章小结”和“实践技能训练”，帮助学生总结学习要点，并结合理论知识尽进行技能训练。本教材备有配套教学电子课件。

　　管理信息系统是一门理论性和实践性都很强的学科，它是综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学和通信技术的新兴边缘学科。本书力求能帮助读者学习管理信息系统的基本概念和原理，初步掌握管理信息系统分析、设计、实施和评价的方法，理解人的因素、社会因素在实现和发展管理信息系统中的重要作用。
　　本书共分3个篇章，上篇（基本理论篇）论述了信息与信息技术，系统与信息系统，管理信息系统，信息系统的管理等内容；中篇（系统开发篇）讲述了信息系统开发，系统规划，系统分析，系统设计，系

  曹杰主编的这本《管理信息系统教程》以管理信息系统学科体系为基础 ，从管理信息系统的理论体系及技术基础开始，阐述了

　　本书针对目前高等院校教学多元化，以及理论性与应用性紧密结合的需求，综合《管理信息系统》的教学实践和教学需要，在其第一版的基础之上进行了改版：不仅从时效性出发，对第一章至第八章的内容做了修改，还增加了新的一章介绍UML建模语言的

　　信息技术的高速发展，促进信息系统功能不断完善，应用普及度与日俱增。《面向21世纪高校管理类专业核心课程系列：管理信息系统开发与应用》在全面概述管理信息系统基本概念和基础知识的基础上，围绕管理信息系统研发，侧重介绍研发支撑平台、研发全生命周期和研发相关应用领域。全书共分三大部分九个章节，前三章为第一部分，主要介绍管理信息系统的基本概念、基础知识、基本理论、相关支撑技术和基本方法；随后五章为《面向21世纪高校管理类专业核心课程系列：管理信息系统开发与应用》核心部分，系统地介绍管理信息系统研发的全

    《高等教育“十二五”规划教材：管理学》是高等教育“十二五”规划系列教材之一。全书按管理职能分为11章，分别是管理与管理学、管理思想的演进、计划、决策、组织设计、组织力量的整合、领导理论、激励、沟通、控制和创新。在整体安排上，坚持以管理的核心职能为重点，在体系上重新整合，各章都是围绕这一职能进行从理论到操作层面的深入阐释。在具体编写体例上，设计了学习目标、开章案例、实务操作、管理误区、前沿展望、进一步阅读材料、案例分析、思考题等灵活性版块，力求实现轻

    《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·21世纪公共管理系列教材：现代管理学原理（第3版）》以管理理论为基础，以管理职能为线索，较为系统地介绍了管理学的基本概念、基本原理和基本方法。全书分8章，阐述了管理的基本概念、职能、性质、类型，以及管理者的角色、管理学的研究对象及研究方法等。较为全面地介绍了西方管理思想演变的源流和管理学形成的历史，重点介绍了古典管理理论、行为科学理论、现代管理理论以及管理理论的最新发展情况。按照20世纪70年代以来学术界的通

    《21世纪成人高等教育精品教材：管理学（第2版）》编写的宗旨和具体编写的过程，都力求注重管理学各方面内容的相互关联性，从而最终能够实现在科学性的基础上形成管理学的“体系”。这过程，我们参考了许多国内外学者的著作，尽量汲取了在这方面研究的各种新成果。

    《管理学》共分为十三部分， 主要内容包括： 管理与管理学；管理思想的演进；决策；计划与战略计划；组织；人力资源管理等。

   《高等学校规划教材：管理学概论》把系统学习管理理论作为重点，同时注重对当代最新管理理论和管理模式以及管理实践中的热点问题的跟踪和研究，紧紧把握国际管理教育创新的潮流，力求体现出管理理论的最新发展。《高等学校规划教材：管理学概论》内容分为基础篇和职能篇两部分共9章。基础篇包括：管理、管理者与管理学，管理理论的形成与发展，管理与环境，决策；职能篇包括：计划，组织，领导，控制，创新。各章末均附有复习思考题，利于学生掌握所学内容。
   《高等