本教材共9章内容，循序渐进论述了审计学的基础理论、法律法规、程序规则、方法技术和审计管理。本书在结构设计中增加了审计需求理论、审计环境理论和审计管理理论三个部分。同时，本书在每章之前设置了学习目标、重点难点、引导案例，以便于学生了解本章主要知识点、难点和重点内容，并通过案例让学生进入模拟情境，课后设置复习思考题和参考文献。《审计学原理》以学习目标、重点与难点、引导案例为框架，以现代审计理论和方法程序为基本结构，以审计发展的需要为目标，全面介绍了审计的理论和方法。内容包括审计论概述、审

《财务审计（第2版）学习指导书》是与《财务审计》（第2版）相配套的学习指导和习题集。各章学习指导的主要内容包括本章结构、学习目的和要求、学习重点和难点、本章要点，旨在帮助读者从整体上把握各章的内容结构，理清思路，明确重点。为帮助学生理解教材内容，考查学生学习效果，根据各章内容特点分别设置了包括多项选择题、简答题、判断题、案例分析题等在内的习题，供读者练习。另外，本书在各章后面提供了相关习题及教材复习思考题的答案，供读者参考。
本书可以作为审计、会计专业教师和学生相关课程的配套用书，也可以

本书是在借鉴现代国内外卓越企业品牌实践以及国内外蕞新的品牌管理理论体系的基础上谋划成章的，以知识性、趣味性、实战性、系统性、前瞻性为体系构建原则，系统地介绍了品牌管理的基本概念、论证模型和实用工具。
全书分12章，第1章为品牌概述，介绍了品牌及品牌管理的相关基础知识；第2～10章为全书主体部分，形成“品牌战略—品牌市场管理—品牌延伸—品牌价值评估”四大主要部分，是全书编写的脉络和主线；第11章为品牌特许经营、品牌生态管理、品牌整体塑造与盈利流模型，介绍了品牌管理的一些蕞新应用领域和创新

本书是一本颇具特色的计量经济学教材，侧重于计量经济学理论的介绍，连通了线性代数、概率论、统计学等与计量经济学，并且也涉及了最新的机器学习等话题，而且结合R、Python、Julia等编程软件，内容安排比较清晰，数学处理严谨，覆盖了理论计量和计量方法的核心内容，提供了丰富的带有答案的练习题，能够帮助读者形成逻辑一致的计量经济学体系，适合作为经济学类高年级本科生、硕博研究生的计量经济学、统计学基础等课程的教材或参考书。英文版由谷歌首席经济学家范里安等推荐。

《企业文化诊断与设计》是内蒙古财经大学实训与案例教材系列丛书之一。教材主要内容包括企业文化产生与发展、企业文化的要素与结构、企业文化的功能与战略地位、企业文化的内核、企业文化体系的构建与实施保障、企业文化的冲突与整合、企业文化变革、企业责任文化、企业跨文化管理以及中国传统商业文明与现代企业文化发展等十大主要问题。教材主要特色包括三个方面：首先是强调企业文化的基础知识；其次对中国本土企业文化比较重视；最后，突出了企业责任文化这一时代要求。

本书具有如下特点：
（1） 更换和增加了新案例。从企业品牌管理实践中搜集并整理了一些新的典型案例，替换陈旧的案例，并增加了一些阅读材料，帮助读者更好地理解教材的相关知识，进而提高品牌管理理论水平和实践能力。
（2） 增加了思政课堂栏目。在专业教学与思政教学相结合的大趋势下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，选取符合立德树人培养要求的思政材料。本书的每一章均增设思政课堂栏目，助力学生实现德才兼备的成长目标。
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本书聚焦财务审计，借鉴国内外审计组织的财务审计准则，扎根于中国财务审计理论研究和实务探索，对财务审计原理及其应用做了系统介绍。全书分为两篇：上篇共七章，介绍风险导向财务审计的基本原理，这些审计原理通用于各类审计主体，也适用于各类审计客体；下篇共七章，介绍风险导向财务审计基本原理如何用于交易或事项、账户余额、列报及披露的审计。
本书第2版修订包括以下几个方面：一是将立德树人的理念贯通教材，注重学生价值观的塑造；二是加入最近几年具有典型意义的案例；三是编写了与教材相配套的学习指导书，便于学生

本书立足高职高专经济管理类专业学生未来职业岗位对会计知识的需求，按照有效培养学生经营管理、创新创业能力，充分呈现必须、够用的财务知识，有效激发学生学习兴趣的设计思路，注重经济管理类学生识别与使用会计信息技能的培养，以会计信息的生成、分析和使用流程为主线，采用任务驱动模式编写的项目化教材。本书共有5个项目：项目一 初识会计树立现代会计观念；项目二 走进会计识别和生成会计信息；项目三 实务拓展记录制造企业会计信息；项目四 运用会计阅读和分析会计信息；项目五 转型会计了解管理会计信息。

本次修订1. 删除第一版中过时、过难和过多的理论叙述, 增加了企业实际工作需要、学生易于学习领悟、过程可操可练的内容; 强调文字表格化、理论情境化。2.以“体验活动--知识认知--技能训练--习惯养成”的逻辑顺序为依据; 设计较多的体验和训练环节, 切实提高服务技能。融入课程思政, 落实《国家职业教育改革实施方案》中提出的“促进产教融合校企‘双元’育人”要求, 总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验, 校企共同研究制定人才培养方案, 及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容,

该书按照知识点、技能点进行编写, 将职业判断、技能拓展分类编号进行详细阐述, 强化学习者职业判断能力的培养和职业技能的训练。课后职业能力测试的知识点环环相扣, 案例分析按照决策过程进行设计, 融职业判断与技能训练于一体。该书涉及原理、筹资、投资、分配各环节的知识体系, 结构严谨; 实例和习题中的案例大多来自现实的经济生活, 素材真实、财务数据可靠, 便于读者对理论知识的理解与应用。