本书以《中华人民共和国资产评估法》和《资产评估执业准则企业价值》为依据，以上市公司为研究对象，明确企业价值评估相关基础理论，既全面考虑评估目的、宏观经济政策、政治、文化、法律等外部影响因素，又充分探讨资本结构、股利政策、公司治理、管理者特征等内部影响因素，分析获取企业相关的行业、业务、财务信息，选择运用适当的企业价值评估方法，探索方法上的创新，确定更加有说服力的评估结果，同时促进制度规范的进一步完善以解决实践中遇到的难点问题。 本书主要适用于资产评估专业本科和研究生阶段教学，同时也适用于企

《人力资源管理高级教程(第2版)》内容直指人力资源管理的核心领域：工作分析、招聘管理、员工培训、薪酬管理、绩效管理、人力资源规划，此外还增加了许多传统教材所没有的能力素质模型、任职资格体系、高端招聘实训、培训体系建设、人才测评与开发、战略性薪酬管理、战略性绩效管理等内容。
《人力资源管理高级教程(第2版)》摘编了7个较为详细的大案例，其中既包括华为、腾讯、IBM等著名公司，也包括一些正处于改制转型期的中小企业，案例的摘编与正文紧密契合。同时，《人力资源管理高级教程(第2版)》还在正文中引入

本书基于企业财务管理的一般规律，以企业资金运动特征为主线，系统介绍了现代企业财务管理的基本概念、基本原理和基本方法，力求在内容上接近企业的经营实务。本书主要内容包括财务管理总论、财务管理基础知识、筹资管理、资金成本与资本结构、项目投资管理、证券投资管理、营运资金管理、收益分配管理、财务预算和控制、财务分析、财务绩效评价、国际财务管理等。
本书可作为本科院校经济管理类专业必修课程的教材，尤其适用于会计、财务管理、金融学等专业，也可作为高等学校相关教职人员的参考书，还可供其他大众读者阅读参考。

全书共分为8章, 具体内容如下: 第1章简要介绍了团队拓展的起源与发展; 第2章概述了团队拓展的相关理论; 第3章论述了团队拓展训练的价值功能; 第4章简要介绍了学生应掌握的一些安全常识、野外生存常识; 第5章为团队拓展活动的基本流程; 第6章介绍了团队拓展训练的主要项目; 第7章以实际教学案例为背景, 介绍了拓展实训的内容与过程; 第8章为团队拓展训练过程记录必备的附件。

本教材根据工作过程系统化的课程设计思路，在对企业相关岗位进行调查研究的基础上，结合 《中华人民共和国职业分类大典》（2015版）、 《普通高等学校高等职业教育 （专科）专业目录》（2015版）的相关职业和专业标准，按平行的情境逻辑关系，以培训内容为学习情境载体，按递进的情境逻辑关系，以培训对象为学习子情境载体，对 “员工培训与开发”课程进行了重新构建。重构后的 “员工培训与开发”课程，分三个学习阶段（对应 “教师带着学生做” “教师指导学生做” “教师看着学生做”三个层次）、八个学习领域 （对应

本书的特点是: 目标的现实性, 理论的适用性, 创新的可行性, 体系的完整性。
一、目标的现实性。本书将管理会计目标定位为: “在提高资源利用效率的基础上, 实现企业利润更大化。冶该目标与目前流行的“企业价值最大化冶“股东财富最大化冶“相关者利益最大化冶等目标相比, 更具现实性。通俗地说, 学习管理会计就是要为企业赚钱, 企业不需要只能纸上谈兵, 不能为企业赚钱的人。
二、理论的适用性。本书努力克服管理会计理论脱离实际的弊端, 本着“为用所学, 学有所用冶的原则, 在不改变管理会计

本书按照行动导向的理念，根据职业岗位的任职要求，参照职业资格标准，以企业财务管理活动为主线，将教学内容分为七个工作项目，便于使用本书授课的老师开展理实一体化教学活动。本书同时设置虚拟企业理财背景，为七个工作项目的综合演练提供仿真的理财场景。
本书配有课程标准、电子教案、电子课件、习题答案、补充习题及答案、模拟试卷及答案等教学资料，索取方式参见更新勘误表和配套资料索取示意图。
本书可作为高职高专财经商贸类专业的教材，也可作为在职人员培训教材和职称考试的参考用书。

本书为金融专业学生提供了一系列的学习资源。本书对金融领域中常见的计量经济学方法进行了全方位的阐述，同事列举了详细的案例分析，并对学生在金融环境下将这些实证研究方法付诸实践给予了指导。各章中的学习成果、基本概念和章末自测题（配有线上解答）等板块强调了该部分的主要内容，学生可以自行检测学习情况。在前几版的数据和问题驱动方法的基础上，第四版更新并扩充了案例、关于数学和数据处理的额外介绍材料，扩展了状态空间模型和极值理论的重要主题。本书提供了丰富的学生和教师资源，适合金融学高年级学生和金融学硕士，以及金

本书为“互联网+”新形态教材，是反映现代物流发展趋势，集理论知识与实践案例于一体的物流学基础教材。全书首先综述了物流学的基础理论，包括物流概述、物流客户服务、物流需求预测；其次分述了物流的各个功能环节和活动，包括运输管理，采购与仓储管理，库存管理，配送与配送中心，包装、装卸搬运、流通加工以及物流设施；再次是物流前沿专题，包括物流信息技术与智慧物流、国际物流、电子商务物流以及新型物流。

本书以用友T3为蓝本，按照项目导向、任务驱动的创新理念，将会计信息化主要学习内容分为9个实训项目，分别是系统管理、基础设置、总账、报表、工资、固定资产、购销存核算、税收管家、财务分析等内容，旨在培养出需要满足新形式下需要的会计信息化复合型应用人才。该书编写目标明确，内容丰富超前，具有较强的行业前瞻性和可操作性。 本书适合作为中等职业学校会计及会计电算化相关专业学生。本书适合作为中等职业学校会计及会计电算化相关专业学生。