本书共六篇（十一章）内容包括管理概论篇、计划职能篇、组织职能篇、领导职能篇、控制职能篇和管理新思想篇。所选内

《管理学》是中国政法大学行政管理专业（本科）和工商管理专业（本科）的专业基础课，这本教材就是为这两个专业的学生编写的。全书分绪论篇、规划篇、组织篇、激励篇和控制篇，共有15章，形成管理的一个新知识结构框架。本书编写宗旨为：力求学术性和应用性的统一，正确反映国内外管理理论的前沿动态和管理实践的*成果；注重管理理论的一般研究，即强调公共管理和工商管理在基础管理理论方面的通用性研究；强调管理理论知识的系统化和完整性；基本概念和基本原理采学术界的通说。本书适合管理类专业的学生作为教材使用外，也适合于管理

本教材突出了以下特点：
1．实用性与综合性。教材内容以“实用、适用、够用”为原则，注重讲清基本概念、基本原理、基本职能和基本方法，不追求系统性和完整性，而强调实用性、综合性。在内容上既要简明实用，让学生易于理解、掌握和实践，又要科学合理，使学生的职业技能符合规范要求。
2．层次性与系统性。通过本教材的学习，使学生不仅可以获得职业岗位技术应用能力形成所必需的专业理论，还能获得非技术职业素质形成以及今后持续学习所需的基础理论。
3．实践性与灵活性。高等职业

　　《管理学原理》分为管理总论篇和管理职能篇，共计12章内容，分别为管理概述、管理理论、管理原理、管理方法、决策、计划、组织、领导、激励、沟通、控制、创新。

本书共15章, 主要内容第一章管理与管理学, 第二章企业社会责任, 第三章计划工作概述, 第四章目标与战略, 第五章预测与决策, 第六章组织工作概述, 第七章组织结构设计, 第八章组织中人力资源管理, 第九章组织变革与组织文化, 第十章领导工作概述, 第十一章沟通联络, 第十二章激励, 第十三章团队建设, 第十四章控制工作概述, 第十五章组织中常用的控制方法。

　　正如《组织行为学经典文献》这一题目所表示的那样，本书汇集了已发表的44篇经典文献。尽管包括了若干重要的近期著作，但是本书并不企图包括所有反映本领域近期趋势和发展的文献。本书不关注近期趋势。相反，本论文集提出了组织行为学中*持久力的主题和著作，并按概念清晰合理、实务有用的方式加以组织，以帮助读者追踪最重要主题的历史发展轨迹。

《组织理论与设计(第2版)》在每章都设计了开篇的“引例”、正文中的“实例”和章末的“案例讨论”栏目，希望通过多个案例将理论与实践结合，帮助学生认识现实的管理世界，启发学生的自主思考。为了使学生们能够跟上理论前沿，掌握更多的组织理论与设计知识，在各章最后推出了“推荐阅读材料”栏目，把与本章相关的国内外经典文献汇集一处，以期学生加深对课程内容的理解，开拓视野。《组织理论与设计(第2版)》的目标是在内容和框架上既针对98版进行更新，也针对西方的教材体系加以调整，编写出一部符合时代背景和中国特色的本土组

    《当代组织行为学（英文版）》由美国西北大学凯洛格商学院莉·汤普森教授撰写，是一本应用广泛、篇幅短小、注重时效性且易于阅读的组织行为学教材。
    作者认为组织行为是一个实践性、应用性很强的领域。作为组织中的一员，无论是普通员工还是领导者，都需要学习和掌握组织行为方面的知识。贯穿《当代组织行为学》的三个核心特点是：即时性、自我学习和发展、基于理论的实践建议。《当代组织行为学》提供的工具可以帮助读者了解自己的长处、评估组织中其他成员的才

     本书分为总论、计划、组织、领导、控制和创新等六部分, 每章后列有“复习思考题”、“案例分析题”, 书后附“习题答案”与“模拟试卷”。本书理论性和应用性相结合, 使读者能够系统、准确地理解和掌握管理学原理的基础知识, 并能够在实践中灵活运用。

本书以文秘基本技能和职业规范训练为主线，将抽象的公文写作、文书学、档案管理学的理论知识，分解为各部分的实际训练内容，通过全面、系统的训练使学生逐步掌握职业秘书所必备的基本技能和职业规范。所以，此书既可作为普通高校以及高职高专文秘专业公文写作、文书学、档案管理学等课程的实训教材，也可作为职业秘书岗前培训的配套教材。
全书分为四大篇章，内容几乎涵盖了职业秘书的所有工作要点。第一部分为公务文书写作实训，包括识别公文、标引主题词、行文关系、行文规则、拟制公文标题的实操训练，以及通知、通报、请示、