本书以Inventor软件作为工具，以任务实例作为“抓手”，按照“互联网+”的思维模式，针对零部件测绘、三维建模、参数化设计与工程图等内容进行了全面细致的讲解。书中共有四个学习任务：测绘减速器传动轴与三维建模、测绘减速器齿轮与三维建模、测绘减速器箱体与三维建模和减速器装配。每个学习任务由若干个活动组成，具有清晰的工作过程。每个活动包含能力目标、学习过程、活动实施，以及明确而具体的活动评价。四个学习任务的先后顺序是根据企业的工作流程复杂程度及完成任务所需知识多少、技能难易程度的递进关系进

《新质生产力驱动下高职教育装备制造专业（群）建设发展实践与探索》一书系统地介绍了中山职业技术学院电梯工程技术专业群、数控技术专业群十余年来在广东省一流高职院校重点专业——机电一体化技术专业建设，广东省一类品牌专业——电梯工程技术专业建设，广东省二类品牌专业——机电一体化技术专业、模具设计与制造专业建设，广东省高水平专业群——电梯工程技术专业群、数控技术专业群建设，国家教学资源库——电梯工程技术教学资源库建设，广东省高职教育教师教学创新团队——智能制造专业群教师教学创新团队建设，广东省示范性高等职

本书将传统的机械类课程“金属切削原理与刀具”“机床夹具设计”和“机械制造工艺学”进行了有机融合，研究产品制造的加工原理、工艺过程、工艺方法以及相应的机床、刀具和夹具，介绍了机械制造工艺基础的概念；从机械加工工艺系统入手，深入分析组成机械加工工艺系统的刀具、机床和夹具等要素，并详细介绍加工工艺规程及产品装配工艺规程。
本书结合企业生产实际需求和案例，主要以模具设计、加工制造为背景，培养学生编制产品加工工艺规程以及产品装配工艺规程的能力。
本书内容上理论结合实践案例，将模具生产需要的机床

本书在突出机械工程基本训练的前提下，也包括电气控制技能训练。机械工程基本训练包括绪论、切削加工基础知识、车削、铣削、钳工、数控加工技术、特种加工、工程材料及热处理、铸造、锻压和焊接。电气工程训练包括电气工程基础知识和三相异步电动机控制电路。

本书以机械加工工艺系统为研究对象，以机械加工工艺过程为主线，对机械制造工程基本原理与技术进行了系统介绍。本书共7章，内容涵盖金属切削原理与刀具、机械加工方法与金属切削机床、工件装夹原理与机床夹具设计、机械加工质量及其控制、工艺规程设计和几类典型的先进制造技术。每章末均附有习题与思考题，供读者自学或课后巩固所学知识使用。

本书的内容设置旨在使学生具备发现问题、分析问题和解决问题的能力，以培养学生的工程实践能力、工程综合应用能力和解决复杂工程问题的能力，为后续课程的学习、综合创新以及今后的工作打下一定的基础。

本书从培养机械工程一流专业人才的需求出发，全面梳理了现有的知识体系，构建了包含金属切削理论、机械加工方法及设备、机械加工工艺规程、机械加工质量、机械装配基础、先进制造技术等内容的完整知识链结构。近年来机械制造技术的发展日新月异，本教材适度融入了一些新理论、新技术和新方法。

《机械设计基础项目教程》以牛头刨床、单缸内燃机、汽车差速器和带式输送机相关项目为载体，内容涉及：平面机构结构分析、常用机构的设计和汽车差速器轮系的设计；带式输送机中通用零部件的选用及其设计原理、方法和机械设计的一般规律。本书将理论与实践有机结合，并融入思政教育，在培养学生机械设计思维、分析问题和解决问题能力、正确选用零件并运用标准规范能力的同时，激发创新欲望、开拓创新思路、培养创新意识、提升创新能力、构建团队合作。本书各项目首页设置了思维导图，便于读者直观地了解各项目的构成；各项目后配有习题，以

本书在体系上按常用机构及各通用零部件在机械中所起的作用不同，归纳为机械设计基础、常用机构及其设计、机械动力学基础、机械传动设计、传动零件及其设计、支承件及其设计、联接件及其设计七个模块，每个模块前安排了教学导入，模块后附有实训项目书（模块一无），以检验学生对所学基本知识的掌握情况及满足综合设计训练的需求。全书共19章，包括机械设计基础知识、平面机构分析基础、平面连杆机构及其设计、凸轮机构及其设计、齿轮机构、其他常用机构、机械运转速度波动及其调节、回转件的平衡、机械传动设计总论、带传动与链传动设计

本书主要围绕仪器设备中的精密机械运动系统的组成、功能、原理、特点、结构、精度、设计计算方法展开叙述，重点研究精密机械的基本理论、设计方法和设计手段，在传统相关教材的基础上，增加了精密仪器中的锁紧及微动装置、凸轮调焦机构、可变光阑及快门等新的知识点，以适应现代精密仪器发展的需要。本书共分传动、运动支承、连接、仪器常用组合件、弹性元件5篇12章，重点内容突出，主线鲜明，结构严谨。对于未编入的有关内容，可结合课程设计、毕业设计，引导学生通过查阅参考书、设计手册拓宽知识面，以培养和提高学生运用